موسیقی و ادبیات محکم وارد زندگی ما شده است. هر فردی هنگام آشنایی با آثار موسیقایی و ادبی زیباترین ها را به خود جذب می کند و جنبه خلاقانه خود را آشکار می کند. بدون آنها، آموزش هماهنگ و همه کاره نسل جوان به سادگی غیرممکن خواهد بود.
ادبیات
آشنایی با ادبیات از کودکی آغاز می شود. اولین قافیه های مهد کودک و ساده ترین افسانه های مهربان اطلاعاتی را در مورد دنیای اطراف به کودکان می دهد، در مورد اخلاق انسانی دانش می دهد و عشق به هر چیزی زیبا را القا می کند. کم کم کودک به سمت ژانرهای ادبی پیچیده تر می رود، با آثار شاعران و نویسندگان آشنا می شود.
برنامه اصلی آموزشی در مهدکودک ها با هدف خواندن آثار هنری، قصه های عامیانه و ترانه توسط معلمان است. این یک گیم پلی است که با نمایش آیتم ها همراه است. بنابراین کودک دایره لغات خود را غنی می کند و یاد می گیردخودت را بیان کن.
در کلاس های ابتدایی، مفهوم کلی ادبیات و ژانرهای آن به کودک داده می شود. و شاید اولین و مهمترین چیز این باشد که بچه ها خواندن را خودشان یاد بگیرند. این به کودک کمک می کند تا به طور مستقل آنچه را که دوست دارد بخواند انتخاب کند. در این دوره، کودکان می خواهند در مورد همه چیز در جهان بدانند، و معلمان و والدین این مهم را در کودک تشویق می کنند و ادبیات مناسب را برای انتخاب انتخاب می کنند.
موسیقی
مربیان و روانشناسان باتجربه مدتهاست متوجه شده اند که تأثیر موسیقی بر کودکان بسیار زیاد است. شما می توانید عشق را حتی در رحم به او القا کنید. مزایای گوش دادن به موسیقی کلاسیک هنوز به طور کامل بررسی نشده است، اما تاثیر مثبت آن بر شکل گیری فعالیت ذهنی مدت هاست تایید شده است.
در مهدکودک، معلمان ساده ترین آهنگ ها را یاد می گیرند و بچه ها را با آلات موسیقی محبوب آشنا می کنند. و بچه ها دوست دارند خودشان را نشان دهند و جلوی والدین و بزرگترها اجرا کنند.
در مقاطع پایین تر، آشنایی دقیق تری با نت ها و صدای آنها انتظار می رود. مشارکت کودکان در سفرهای مشترک به کنسرت ها و اجراهای موسیقی تئاتر بسیار مهم است. ژانرها و جهت های اصلی موسیقی به کودکان درک کلی از تطبیق پذیری موسیقی می دهد. این فرآیند یادگیری شامل درک کودک این است که آثار ادبی ممکن است به خوبی تنظیم موسیقی و در عین حال صدایی جدید دریافت کنند.
پیچیدگی
چگونه آنچه را که مرتبط است به کودکان توضیح دهیمموسیقی با ادبیات؟ روندهای مدرن در آموزش، پیچیدگی یادگیری را نشان می دهد. یعنی دروسی که موضوعات مختلف را با هم ترکیب می کند. مثلا تاریخ و ادبیات یا ادبیات و طراحی. این رویکرد به درک گسترده‌تر موضوعات و بازنگری دانش به دست آمده کمک می‌کند.
این رویکرد به هر کودک کمک می کند تا شرایط لازم برای آشکارسازی و رشد پتانسیل خلاق خود را ایجاد کند. کودکان دانش و تجربه لازم را جمع می کنند، آنها را از ذهن خود عبور می دهند و در نتیجه با دنیای اطراف خود سازگار می شوند.
ویژگی های مشترک
موسیقی چه وجه اشتراکی با ادبیات دارد؟ شباهت های کلیدی:
1. موسیقی و ادبیات دو وجه زندگی هستند. افراد خلاق به دنبال الهام در دنیای اطراف خود هستند - در طبیعت، در میان مردم. همه اینها به نویسندگان، شاعران و آهنگسازان مضامین و طرح‌های آثارشان را نشان می‌دهد.
2. لحن، دومین جنبه وحدت بخش است. در گفتار و موسیقی محاوره یک تمپو، یک ملودی وجود دارد. این نوع هنرها به انتقال احساسات کمک می کنند. نه تنها در کلام می توان غم و شادی، آرامش و اضطراب را شنید، بلکه در آثار موسیقی نیز می توان چنین احساسات و تجربیاتی را از طریق نت منتقل کرد. لحن‌ها به تمایز انگیزه‌های موسیقی کلاسیک از ملودی‌های عامیانه، و مدرن از ملودی‌های قدیمی کمک می‌کنند.
3. پیوند موسیقی با ادبیات به وضوح در اشعار متجلی است. خیل عظیمی از شعرها و اشعار به دلیل طراحی موسیقایی خود صدای تازه ای یافته اند. موسیقی قادر است تصاویر اشیاء را عمیقاً منتقل کند، تقویت کنداهمیت آنها اغلب اوقات، به لطف نت های مناسب، آیات به موفقیت های موسیقی تبدیل شدند.
موسیقی چه وجه اشتراکی با ادبیات دارد؟ بدون کلمات مناسب، موسیقی برای جامعه خسته کننده و نامفهوم می شد. در ترکیبی است که این دو کره یکدیگر را تقویت می کنند و به نزدیک شدن به فرد کمک می کنند.
ترکیب
مثالهای دیگری نیز وجود دارد. موسیقی چه وجه اشتراکی با ادبیات دارد و چگونه می توان این مفاهیم را به هم پیوند داد تا تصویری کامل از درک جهان به دست آورد؟ بچه ها خودشان می توانند پاسخ این سؤالات را پیدا کنند. تأملات در مورد این موضوع به کودکان کمک می کند تا خود را بیان کنند و حقیقت را بیابند.
پس از بحث جمعی در مورد موضوع «واژه‌های مشترک بین موسیقی و ادبیات»، می‌توانید کودکان را به نوشتن یک انشا-استدلال کوتاه دعوت کنید. این خلاقیت آنها را آزاد می کند.
موضوع "چه چیزی موسیقی و ادبیات را به هم مرتبط می کند" یک مینی انشا برای دانش آموزان مدرسه ای است که نه تنها به کودک کمک می کند تا توانایی های خلاقانه خود را نشان دهد، بلکه به میدانی برای ایده های خود تبدیل می شود. منحصر به فرد بودن این موضوع را نمی توان دست کم گرفت، زیرا آموزش درک جهان و طبیعت از منظر زیبایی به کودکان بسیار مهم است.
نمونه
موسیقی چه وجه اشتراکی با ادبیات دارد؟ نمونه کوتاه مقاله در مورد این موضوع:
موسیقی و ادبیات، مانند دو خواهر، دست به دست هم داده و مکمل یکدیگرند. هر یک از ما به طور جدایی ناپذیر با آنها در ارتباط هستیم و اطلاعات مفیدی را برای بشریت حمل می کنیم. از همان دوران کودکی، انسان می‌فهمد که اولین پیوند وحدت‌بخش بین موسیقی و ادبیات صدا است.
معلم مشهور V. Sukhomlinsky یک بار گفت: "کلمه نمی تواند به طور کامل عمق موسیقی را توضیح دهد و بدون موسیقی نمی توان کلمات را درک کرد."
الهام
به لطف گوش دادن به موسیقی، شخص یک سری کامل از تصاویر منطقی می سازد. آنها یاد می گیرند که افکار و عمق احساسات خود را بیان کنند، بنابراین با درک عاطفی بسیار مشترک هستند. قطعات موسیقی کلاسیک می توانند تسکین دهند، تداعی های مثبت را برانگیزند و شما را شاد کنند.
علاوه بر این، هر دو هنر الهام بخش هستند و انگیزه های خلاقانه را از سنین پایین ایجاد می کنند.
موسیقی و ادبیات دو وجه جدا از هم هستند، اما در عین حال آنقدر به هم نزدیک هستند که حتی با چشم غیرمسلح هم قابل مشاهده است. اشعار تنظیم شده به موسیقی تبدیل به شاهکار شدند و تنها به لطف نت ها به طور گسترده شناخته شدند.
همه کسانی که در مجموعه به ادبیات و موسیقی دسترسی دارند می دانند که این پیوند ناگسستنی از ظاهر آنها شروع شده و تا امروز ادامه دارد. صداها به نت ها و حروف تبدیل شدند. تنها در مجموعه ادراک می توان به هماهنگی کامل در رشد نسل جوان دست یافت.
درس
موضوع "چه چیزی موسیقی و ادبیات را به هم مرتبط می کند" مقاله ای است که حاصل یک درس جامع خواهد بود. برای تعامل بیشتر، می توان این کار را با تقسیم کلاس به گروه های جداگانه انجام داد که هر سؤال مربوط به خویشاوندی را جداگانه بررسی می کنند. پس از آن، بچه ها می توانند صحبت کنند و در مورد این موضوع بحث کنند.
برای مثالی گویا، می توانید طرح خاصی را برای چنین درسی ارائه دهید. چیآیا موسیقی وجه اشتراکی با ادبیات دارد؟ سوالی که کودکان در حین کار می توانند پاسخ آن را بیابند. بنابراین، طرح نشانگر:
1. مرحله سازمانی - گوش دادن به آثار ادبی و موسیقی.
2. جذب مواد جدید. در این مرحله می توانید اصل مسئله را منتقل کنید، سؤال را در مقابل دانش آموزان قرار دهید و آنها را به جستجوی پاسخ تحریک کنید. کار گروهی.
3. ادغام مطالب - ارائه سخنرانی، گوش دادن به موسیقی، خواندن شعر.
4. جمع بندی - نتیجه گیری مستقل دانش آموزان، نوشتن یک تأمل کوتاه در مورد موضوع "چه چیزی موسیقی را با ادبیات مرتبط می کند."
