احتمالاً امروزه نمی توان فردی را پیدا کرد که چیزی در مورد آزمون دولتی واحد یا آزمون یکپارچه دولتی نشنیده باشد. جوانب مثبت و منفی چنین آزمایشی برای سال ها مورد بحث قرار گرفته است - در تلویزیون، در مدارس و همچنین در زندگی روزمره. بیایید در مورد آنها صحبت کنیم، اما ابتدا به تاریخچه وقوع آن نگاه می کنیم.
هنگامی که USE معرفی شد
تعداد کمی از مردم می دانند، اما اولین امتحان در سال 2001 برگزار شد. درست است، این آزمایش کل کشور را در بر نگرفت، بلکه فقط چند جمهوری را در بر گرفت: یاکوتیا، چوواشیا و ماری ال. همچنین در دو منطقه روستوف و سامارا مورد استفاده قرار گرفت. سال بعد، دامنه افزایش یافت - اکنون USE در شانزده منطقه روسیه برگزار شد. هر سال تعداد مناطق افزایش می یابد: 47 در سال 2003، 65 در سال 2004. در نتیجه، تا سال 2006، دانش‌آموزان مدرسه‌ای از 79 منطقه کشور در این آزمون شرکت کردند و دو سال بعد تعداد آنها از یک میلیون گذشت - یک امتحان واحد در سراسر فدراسیون روسیه معرفی شد.
اگر از سال 2001 تا 2008 نمایندگان وزارت آموزش و پرورش در هر منطقه فهرستی از موضوعات را تهیه کنند،به طور مستقل توسط USE پوشش داده شد، سپس توسط خود وزیر تایید شد.
امتحان یکپارچه چیست
در واقع، امتحان یک آزمون معمولی است. دانش‌آموزان فهرستی از سؤالات را دریافت می‌کنند و باید پاسخ‌های صحیح را انتخاب کنند و آنها را در فرمی خاص مشخص کنند.
پاسخ های دریافتی نه تنها بر نمرات دروس گذرانده شده در پایان تحصیل و صدور گواهینامه دوره متوسطه تأثیر می گذارد، بلکه به عنوان شاخص اصلی پذیرش در دانشگاه ها نیز محسوب می شود. درست است، در برخی موسسات، با توجه به مزایا و معایب USE، شما باید یک مقاله بنویسید (مثلاً هنگام ورود به دانشکده روزنامه نگاری) و علاوه بر این، برخی از امتحانات را بگذرانید.
برای فارغ التحصیل اجباری است که در آزمون دولتی واحد در زبان روسی و همچنین ریاضیات بگذرد (گزینه های پایه و مشخصات وجود دارد). او همچنین می تواند به صورت اختیاری یک آزمون در موضوعاتی مانند شیمی، تاریخ، فیزیک، علوم کامپیوتر، زیست شناسی، مطالعات اجتماعی، ادبیات، جغرافیا و زبان های خارجی بنویسد. موضوعات خاصی بسته به اینکه دانشجو قصد دارد وارد کدام موسسه آموزش عالی شود، بر اساس نتایج USE انتخاب می شود.
قوانین
امتحان در اتاق های مجهز برگزار می شود. محتوای مجموعه سوالات تا آخرین بار حتی برای افرادی که آزمون را انجام می دهند ناشناخته می ماند - مهر و موم ها در حضور افراد مجاز بلافاصله قبل از توزیع بین فارغ التحصیلان حذف می شود.
همراه با مجموعه، آزمون شوندگان یک فرم دریافت می کنند - آنها باید داده های خود را با حروف بلوک وارد کنند، و همچنینپاسخ هایی را که دانش آموز صحیح می داند علامت گذاری کنید.
این رویداد بسیار دقیق نظارت می شود: از تجهیزات مختلفی استفاده می شود، ناظرانی که از مناطق دیگر کشیده شده اند استفاده می شود. هر گونه تلاش برای تقلب، استفاده از برگه های تقلب، تماس با دوستان یا جستجوی پاسخ در اینترنت بلافاصله منجر به این واقعیت می شود که امتحان برای یک فرد خاص خاتمه می یابد، او از مخاطبان خارج می شود.
رتبه
در مورد استفاده، مزایا و معایب ذاتی آن صحبت می کنیم، باید به یک سیستم درجه بندی نسبتاً پیچیده اشاره کرد: قبل از هر چیز برای پر کردن گواهی تحصیلات متوسطه لازم است.
نمرات ابتدایی و آزمون برای نمره دهی استفاده می شود. حداکثر نمره آزمون همیشه صد است. اولیه با استفاده از ضریب خاصی به آزمایشی تبدیل می شود. و برای موضوعات مختلف، می تواند به طور قابل توجهی متفاوت باشد. به عنوان مثال در سال 2011 برای آزمون زبان روسی 30 نمره ابتدایی معادل 49 نمره آزمون بود، در حالی که در ریاضیات برای کسب 49 نمره آزمون، کسب 10 نمره اولیه کافی بود.
البته، این نه تنها به طور قابل توجهی روند شمارش را پیچیده می کند، و احتمال خطا را افزایش می دهد، بلکه دانش آموزان مدرسه ای را نیز که قبلاً از روش آینده بسیار گیج و ترسیده اند، گیج می کند.
اکنون می توانیم در مورد مزایا و معایب امتحان صحبت کنیم.
مزایای بالقوه
مزیت اصلی این است که فارغ التحصیلان فقط در یک امتحان شرکت کنند - آنهم در پایان مدرسه و هم در هنگام پذیرش در دانشگاه ها در نظر گرفته می شود. کاملاً راحت است، زیرا قبل از معرفی آزمون یکپارچه دولتی، آنها باید نه تنها در مدرسه امتحان می کردند، بلکه باید به پذیرش مؤسسه انتخابی نیز می رفتند تا مجدداً این روش را در آنجا بگذرانند.
در تئوری، مقدمه امتحان دولتی یکپارچه قرار بود امکان ورود "با کشش" را از بین ببرد - امتیازها خودشان صحبت می کنند و فقط دانش آموز با استعدادتر که پاسخ های صحیح تری را به دست آورد می تواند روی یک مکان حساب کند. در دانشگاه. افسوس، در عمل کاملاً متفاوت بود - برخی از دانش آموزان به موقع پاسخ های صحیح را دریافت می کنند یا حتی به آنها اجازه داده می شود از تلفن های همراه و برگه های تقلب در طول امتحان استفاده کنند.
هنگام قبولی در امتحان، ارزیابی بر اساس مقیاس 100 امتیازی است و نه بر اساس مقیاس کلاسیک 4 امتیازی. این باعث می‌شود که مرز بین Aهای مستقیم، نزدیک به A و امتیازهای بیش از حد ترسیم شود.
به لطف یک استاندارد واحد، مقایسه عملکرد در شهرها و مناطق مختلف آسان تر می شود.
اینجاست که مزایای اصلی تصمیم به پایان می رسد. اما، به منظور ارزیابی عینی مزایا و معایب آزمون یکپارچه دولتی و OGE (امتحان دولتی اصلی، که پس از اتمام کلاس نهم گرفته می شود)، صحبت در مورد معایب مهم مفید خواهد بود.
عیوب آشکار
فسادی که در این محیط رشد می کند قبلاً ذکر شده است. علاوه بر این، معلمان دانشگاه اکنون این فرصت را ندارند که دانشجویان واقعاً شایسته را از بین متقاضیان انتخاب کنند - با داشتن گواهینامه با نمرات بالا،حتی فردی که آشکارا توانایی های ذهنی بالایی ندارد به راحتی وارد دانشگاه نخبگان می شود. درست است، در برخی موارد به آنها اجازه داده می شود تا امتحانات، مقالات و مقالات اضافی را مرتب کنند - این بر مزایا و معایب استفاده تأثیر نمی گذارد، اما به شما امکان می دهد حوزه نفوذ امتحان کنندگان را گسترش دهید.
اما، به گفته بسیاری از کارشناسان، آنچه بسیار بدتر است این است که قالب آزمون جدید سیستم آموزشی موجود را نابود می کند. به عنوان مثال، اگر مزایای قبولی در امتحان در علوم دقیق (ریاضی، شیمی، فیزیک) هنوز قابل بحث باشد، در این صورت مزایا و معایب امتحان در زبان انگلیسی، تاریخ و ادبیات به نفع دومی است. دانش آموز نیازی به دانستن کل حجم برنامه درسی مدرسه ندارد - کافی است فقط برخی از حقایق را به خاطر بسپارد که دانش کل نگر از موضوع را از بین می برد.
همچنین در برخی از دروس، مانند مطالعات اجتماعی، سؤالات کاملاً بحث برانگیزی وجود دارد که پاسخ روشنی ندارند - در طول امتحان شفاهی، یک متقاضی با استعداد به راحتی دیدگاه خود را توجیه می کند و در هنگام آزمون، او باید به سادگی یکی از پاسخ ها را پنهان کند، به امید شانس.
رسوایی های مربوط به امتحان
البته، با صحبت در مورد مزایا و معایب USE، نمی توان به یک سری از رسوایی های مرتبط با آن اشاره کرد.
به عنوان مثال، در سال 2010، در مناطق مختلف کشور (مناطق روستوف و پرم، جمهوری داغستان)، صدها معلم در تلاش برای قبولی در امتحان دانش آموزان با دریافت جایزه برای این کار بازداشت شدند.
در سال 2013، فارغ التحصیلان خاور دور فرم هایی را با پاسخ هایی که می توانستند در اینترنت پست کردند.از دانش آموزان مناطق دیگر استفاده کنید - به دلیل تفاوت قابل توجه در مناطق زمانی.
خیلی اوقات، معلمان دانشگاه شکایت دارند که در میان متقاضیانی که از جمهوری های قفقاز آمده اند، بسیاری از آنها نمرات بالایی به زبان روسی دارند، اما آنها نمی دانند چگونه درست بنویسند، و گاهی اوقات به سادگی به زبان گفتاری صحبت نمی کنند.
