دانشگاه دولتی مسکو یک موسسه آموزشی برجسته و معروف کشور ما است. این دانشگاه به عنوان یکی از معتبرترین دانشگاه های بین المللی شناخته می شود. دانشگاه دولتی مسکو لومونوسوف در قرن هجدهم تأسیس شد. دارای تاریخ غنی، سنت های دیرینه و ساختار پیچیده ای است. این موسسه از دانشکده های بسیاری تشکیل شده است که یکی از آنها در این مقاله مورد بحث قرار خواهد گرفت.
دانشکده آموزشی دانشگاه دولتی مسکو. تاریخچه، توضیحات مختصر
این واحد در سال 1997 با تصمیم رئیس دانشگاه ویکتور سادوونیچی در دانشگاه تشکیل شد.
بر اساس روند آشنایی معلمان آینده با نوآوری های تدریس، دانشکده آموزش را در سه زمینه متوالی برگزار می کند: کارشناسی ارشد، تحصیلات تکمیلی، کسب تخصص اضافی. برای کسانی که مایل به تحصیل در مقطع کارشناسی هستند، داشتن مدرک تحصیلی لیسانس، یعنی داشتن مدرک دیپلم مناسب الزامی است. سی مکان برای متقاضیان وجود دارد. مدارک متقاضیان طبق پیش بینی های از پیش تعیین شده به کمیته گزینش ارائه می شودهنجارها.
متقاضیان باید امتحانی را در رشته "مدیریت" بگذرانند و دانش آموزان آینده که از خارج از کشور می آیند نیز در زبان روسی آزمایش می شوند. دانشجویان دانشکده آموزشی دانشگاه دولتی مسکو در سایر بخش‌های دانشگاه، در موسسات آموزشی نخبگان مسکو یا موسسات آموزشی تخصصی متوسطه تمرین می‌کنند.
تخصص هیئت علمی
دانشجویانی که به اندازه کافی به همه رشته های دانشگاهی تسلط داشته باشند و با نوشتن مدرک دیپلم کنار بیایند، تخصص "معلم" یا "معلم دانشگاه" را کسب می کنند که به آنها امکان می دهد در کالج ها یا دانشگاه های کشورمان کار کنند.
دانشجویان هر بخش از دانشگاه دولتی مسکو یا حتی یکی دیگر از مؤسسات آموزش عالی پایتخت می توانند برای تحصیل به عنوان معلم درخواست دهند. دانشجو در حین تحصیل در FPO (دانشکده آموزش و پرورش) می تواند دوره تحصیلی خود را در تخصص اصلی خود ادامه دهد. تحصیل در راستای فعالیت آموزشی برای فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد و تحصیلات تکمیلی با دریافت بعدی دیپلم معلم دانشگاه امکان پذیر است. برای چنین دانشجویانی معمولاً بعد از ظهرها سخنرانی ها و سمینارها برگزار می شود.
نه چندان دور، جهت‌های جدیدی در FPE شکل گرفت، مانند "آموزش خانواده"، "مدیریت فعالیت‌های آموزشی". آنها با جزئیات بیشتر در بخش های بعدی مقاله مورد بحث قرار خواهند گرفت.
تدریس. ویژگی های تربیت حرفه ای معلمان
تدریس یک فعالیت دشوار و خاص است. او باید شناخته شودبه تدریج و همراه با توسعه هر تخصص دیگری. همه اینها هنگام تدریس به دانشجویان دانشکده آموزشی دانشگاه دولتی مسکو در نظر گرفته می شود. لومونوسوف.
کسانی که علاقه مند به فرصت کار به عنوان معلم هستند با مبانی علم روانشناسی و تربیتی، روش های آن، فرصت های بهبود در این فعالیت حرفه ای، اصلاحات مختلف آموزشی و غیره آشنا می شوند. هدف FPE آموزش حرفه ای با کیفیت بالا معلمان آینده است. توسعه یک برنامه آموزشی در این تخصص شامل:
- آسان سازی برنامه درسی در روش شناسی، روانشناسی و سایر دروس.
- بررسی روشهای آموزشی (آموزش یک رشته خاص) و همچنین مبانی سواد رایانه ای، نوآوری در زمینه آموزش.
- تسلط بر عناصر اساسی فرآیند تدریس (مواضع نظری، بلاغت و غیره)
مدیریت فعالیت های آموزشی: اهداف و مقاصد
حوزه بعدی آموزش برای متخصصان دانشکده آموزش آموزشی دانشگاه دولتی مسکو که در نظر خواهیم گرفت، آموزش روسای موسسات آموزشی مختلف است.
آموزش در این زمینه مستلزم آشنایی با دانش پایه، روش ها، نوآوری ها و جنبه های نظری مدیریت است.
متخصصی که با موفقیت بر برنامه درسی آموزشی در این زمینه تسلط یافته است باید برای موارد زیر آماده باشد:
- قادر به بررسی و انتخاب استراتژی ها و برنامه های آموزشی باشیدیادگیری.
- طراحی و به کارگیری روشهای نوین فعالیت رهبر در زمینه آموزش.
- پیش‌بینی کنید که چگونه محیط یادگیری و اجزای مختلف آن تغییر می‌کند.
- یک مؤسسه تربیت معلم، حوزه های مختلف کاری آن، مانند امور مالی را به طور مؤثر مدیریت کنید.
- برای اطلاع رسانی موثر و به موقع در مورد جنبه ها و نوآوری ها در زمینه حرفه ای خود.
مدیریت - چرا امروز مرتبط است؟
این جهت با هدف آموزش پرسنل مدیریت آینده برای موسسات آموزشی است. اهمیت حرفه مدیریت در بازار کار به این دلیل است که نیاز به کارکنان اداری در موسسات آموزشی افزایش یافته است.
آموزش متخصصان در زمینه مدیریت شامل توسعه مهارت ها، تکنیک ها، فن آوری های اساسی برای اجرای این فعالیت است. شرط لازم نیز کار بر روی خلاقیت، ویژگی های رهبری، خود سازماندهی، دانش عمومی است. همچنین تقاضا برای نیروی انسانی واجد شرایط در حوزه مدیریت با نیاز مبرم به تحولات و نوآوری ها در موسسات آموزشی کشورمان همراه است. فارغ التحصیلانی که بر این برنامه تسلط دارند می توانند در موسسات آموزشی مختلف، ساختارهای اداری، سازمان های اطلاعاتی که بر روی کاربرد نوآوری های اجتماعی کار می کنند کار کنند.
برای دریافت تخصص، باید مدرک دانشگاهی داشته باشید.
درباره ویژگی های تدریس
دانشکده آموزش آموزشی دانشگاه دولتی مسکو عمدتاً برای دانشجویان ایجاد شده است.سایر بخش‌های دانشگاه، که علاوه بر حوزه اصلی آموزش حرفه‌ای، با هدف کسب تخصص اضافی معلم یک آموزش عمومی یا مؤسسه آموزش عالی است. این سازماندهی کار رهبری و معلمان دانشگاه دولتی مسکو را توضیح می دهد. از معلمان برجسته سایر بخش ها برای تدریس رشته های نظری به دانش آموزان دعوت می شود. علاوه بر دروس اصلی، دانش آموزان حق یادگیری اصول اولیه برخی از برنامه های اضافی (در روش شناسی، روانشناسی و بسیاری از موضوعات دیگر) را دارند. همه موارد فوق به بهبود آموزش حرفه ای متخصصان آینده کمک می کند. این سیستم به آنها کمک می کند تا در آینده، در طول دوره اشتغال، سازگاری بهتری داشته باشند.
همچنین توجه زیادی به دوره های توسعه حرفه ای برای معلمان در دانشگاه دولتی مسکو می شود. بر اساس دانشکده، دانشجویان تحصیلات تکمیلی نیز آموزش می بینند که بر روی توسعه روش های آموزش حرفه ای کار می کنند.
گروه های دانشکده. معلمان
گروه های دانشگاه دولتی مسکو عبارتند از:
- بخش فناوری آموزشی.
- گروه تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت.
- آزمایشگاه توسعه آموزش جنسیت.
رئیس گروه تاریخ و فلسفه - عضو آکادمی آموزش روسیه ولادیمیر بوریسنکوف. معلمان زیر نیز در اینجا کار می کنند: استادیار Yu. Yu. Gulyaev، O. A. Mashkina، R. E. Ponomarev، N. B. Savinkina، O. S. Sirota، A. K. L. B. Shamshin، و همچنین پروفسور A. V. Borovskikh و معلم ارشد Yu. S. Zege.
دپارتمان فناوری های آموزشی رئیس بخش N. K. Rozov، محقق ارشد M. A. Lukatsky، محققان V. A. Kuznetsov و O. A. Mazurenko، دانشیاران G. V. Novikova، E. A. Romanov، پروفسور I. G. V. Khangeldiev و L. پوپوف، دستیار T. A. Toreeva.
دپارتمان‌های دانشگاه دولتی مسکو همچنین از معلمان سایر کالج‌ها و دانشگاه‌های کلان شهرها دعوت به همکاری می‌کنند و برنامه‌های توسعه حرفه‌ای نیز برای آنها ارائه می‌شود.
یادگیری عملی
در طول دوره اخذ تخصص، دانشجویان دانشکده این فرصت را دارند که دانش، مهارت ها و توانایی های خود را در حین کار در مؤسسات آموزشی یا شرکت ها به کار گیرند.
در عين حال موظفند در فعاليتهاي آموزشي، علمي و اداري، به منظور آماده سازي براي نگارش اثر صلاحيتي نهايي، شركت كنند. هدف آموزش عملی توسعه مهارت های دانش آموزان در اجرای فن آوری های نوین در زمینه مدیریت و آموزش است. مهم است که فارغ التحصیلان بتوانند برنامه های مطالعاتی، روش های تدریس موضوعات را تشکیل دهند، دوره تخصصی خود را در دانشگاه یا مؤسسه آموزشی عمومی به طور شایسته توسعه دهند و برگزار کنند.
رهبران آینده ملزم به تسلط بر فرآیند، روش ها و ساختار مدیریت مؤسسات آموزشی در جریان عمل هستند. قبل از نوشتن پایان نامه، چنین کلاس هایی برای انتخاب کارآمدتر روش ها و مواد لازم برای نگارش پایان نامه مفید است.
اطلاعات برای متقاضیان
برای متقاضیان، مهم است که بدانید برای پذیرش در دانشگاه چه مدارکی باید همراه خود داشته باشید. بنابراین، متقاضی دانشکده آموزش آموزشی دانشگاه دولتی مسکو باید:
- عکس پاسپورت و مدرک شهروندی.
- دیپلم یا فتوکپی آن.
- دو عکس (سال جاری)
دانشجویان فوق لیسانس نیز مدرکی از محل تحصیل یا کار خود ارائه می دهند. کلیه وسایل لازم جهت پذیرش از ساعت دو بعد از ظهر تا شش بعد از ظهر در دفتر 5 (ب) ساختمان دوم دانشگاه قابل تحویل است.
ده مکان برای ساکنان کشورمان در دانشگاه دولتی مسکو و بیست مکان برای متقاضیان خارجی در نظر گرفته شده است. حداقل نمره قبولی برای دانشکده آموزش در سال جاری 40 است.
آموزش فقط به صورت تجاری دریافت می شود، هزینه یک دوره سالانه تقریباً 300 هزار روبل است.
مخاطبین دانشکده علوم تربیتی دانشگاه دولتی مسکو
ساختمان این واحد در آدرس: مسکو، لنینسکی گوری، ساختمان 1 سایت رسمی واقع شده است. ساعت کاری قسمت آموزشی دوشنبه تا جمعه از سه بعدازظهر تا شش پانزده عصر می باشد.
