در مدارس مصر باستان به کودکان چه آموزش می دادند؟ خلاصه ای از آموزش در زیر توضیح داده خواهد شد. این مقاله برای افرادی که می خواهند ماهیت موضوع را بدون پرداختن به جزئیات درک کنند، جالب خواهد بود. در نظر بگیرید که آموزش در مصر باستان چگونه بود.
آنچه به کودکان در مدارس مصر باستان آموخته می شد
شایان ذکر است که آموزش برای همه در دسترس نبود. فقط فرزندان افراد نجیب و محترم برای علم آمدند. همه اینها باعث بسته شدن سیستم آموزشی شد. غلبه بر تفاوت های اجتماعی بین مردم بسیار دشوار بود، زیرا در ابتدا مدرسه به عنوان یک نهاد خانواده عمل می کرد. منصب کاتب پرسود و نیز بسیار مورد احترام بود، افرادی که در آن کار می کردند برتر به شمار می رفتند. برای تسلط بر قوانین نوشتن، کودک باید 700 هیروگلیف را یاد بگیرد، چیزهای زیادی در مورد نوشتن ساده، روان و کلاسیک بفهمد. درس خواندن امری جدی و مسئولانه بود که مسیر آینده انسان را تعیین می کرد. شغل یک بار و برای زندگی انتخاب شد. بنابراین، همه چیزهای زیادی در مورد تجارت خود می دانستند.
شاید باید از مصریان اینجا یاد بگیریم. حالا هزاران نفر عوض می شوندکار کنید، بر ده ها تخصص مسلط شوید و در نهایت هرگز حرفه ای نشوید.
من تعجب می کنم که در مدارس مصر باستان به چه کودکانی آموزش می دادند؟ آنها خواندن، نوشتن و شمارش را به کودکان آموزش می دادند. اما این فقط دروس پایه ای است که برای همه دانش آموزان لازم بود. به جای خودکار از چوب نی و رنگ سیاه استفاده کردند.
دانش آموزان باید پاراگراف جدید را با رنگ قرمز شروع می کردند، همچنین عبارات معنایی فردی و علائم نگارشی را برجسته می کرد. پاپیروس بسیار گران بود، در دسترس همه نبود، بنابراین اغلب با صفحات آهکی صیقلی جایگزین می شد. این گونه بود که کودکان در مصر مهارت های نوشتاری خود را تقویت کردند. معلمان متون ویژه ای را برای بازنویسی انتخاب می کردند، آنها باید حاوی دانش در زمینه ای باشند که متخصص جوان باید در آن کار کند. شمارش جایگاه ویژه ای در آموزش و پرورش داشت. باستان شناسان آنچه را که در مدارس مصر باستان به کودکان آموزش داده می شد، از «دفترهایی» که در حین کاوش ها یافت می شد، آموختند. در کلاس، بچه ها باید مساحت مزرعه و همچنین تعداد برده های مورد نیاز برای ساختن معبد را محاسبه می کردند. بچه ها وقتی برای صلاح کشور سر کار می روند همه چیزهایی را که نیاز دارند یاد گرفتند.
تربیت پزشکان و مسئولان
در قرن پنجم قبل از میلاد، مدارسی برای پزشکان افتتاح شد و دانش در مورد درمان بیش از 500 بیماری قبلاً انباشته شده بود. صنعتگران-درمانگران در آن زمان بسیار محترم و نجیب بودند. آنها اغلب زیر نظر فراعنه خدمت می کردند. اشتباهات ممکن است برای آنها گران تمام شود، زیرا سلامتی مهم ترین افراد آن زمان در دست آنها بود. به نظر می رسد که بیهوده نبود که مصریان دانش زیادی داشتند. تلاش در مطالعه و احترام به علم خود را احساس کرد.
به طور کلی، هر آنچه در مدارس مصر باستان به کودکان آموزش داده می شد، باید در بزرگسالی برای آنها مفید باشد. در مدارسی که متون باستانی در آنها یافت می شد، کتابخانه هایی قرار داده شد. مسئولان آینده باید متون دینی را به طور کامل مطالعه و حتی حفظ کنند. مردان جوانی که قرار بود زندگی خود را وقف خدمت به دولت کنند باید چیزهای زیادی از جمله ساخت و ساز، امور نظامی و ساخت وسایل فنی را می فهمیدند.
اما نه تنها پسران آموزش دیده بودند، بلکه دختران فراعنه نیز بسیار تحصیل کرده بودند، که به لطف آنها می توانستند کشور را مانند مردان اداره کنند. کافی است کلئوپاترا را به یاد بیاوریم که نه تنها به خاطر زیبایی، بلکه به دلیل خرد و دانش عمیقش متمایز بود.
آموزش کشیش
در مدارس مصر باستان در معابد به کودکان چه آموزش می دادند؟ بچه های آنجا از پنج سالگی متون دینی، نجوم و پزشکی را آموزش می دادند. آنها همچنین آداب و رسوم خوب و ژیمناستیک را آموزش می دادند. به کشیش های آینده، مانند سایر دانش آموزان، خواندن، نوشتن و شمارش آموزش داده شد. اغلب، در آخرین مراحل تحصیل، نوجوانان نامه های تجاری و قرارداد می نوشتند. پس از گذراندن دوره اجباری، آنها به سمت اصلی رفتند: مطالعه دین، جزمات و قوانین آن و همچنین مناسک اصلی. وقتی کل برنامه کامل شد، دانش آموزان امتحان دادند. کسانی که با موفقیت از عهده همه کارها برآمدند، طاس تراشیده شدند، حمام شدند، بخور به پوست خود مالیدند، لباس های کشیش پوشیدند. اعتقاد بر این بود که آنها دارای دانش مخفی هستند که برای مردم عادی غیرقابل دسترس است.به لطف هوش و ذکاوت خود، حکیمان بر کشور حکومت می کردند و آنهایی که قادر به مطالعه نبودند، افراد آگاه مانند خدایان را می پرستیدند.
روش ها و فرآیند یادگیری
آنچه در مدارس مصر باستان به کودکان آموزش داده می شد بسیار جالب است، اما نحوه سازماندهی این روند حتی عجیب تر است. نکته اصلی توانایی گوش دادن بود. معلم رو به دانش آموز کرد و او نیز به نوبه خود موظف بود هر آنچه را که به او گفته شد به خاطر بسپارد. در غیر این صورت مجازات به دنبال داشت. پس به بچه ها اطاعت آموختند. تنبیه بدنی هنجار در نظر گرفته شد. دانش آموزان از صبح تا عصر کار می کردند. مردان جوان زندگی زاهدانه ای داشتند، الکل نمی نوشیدند و با دختران ارتباط برقرار نمی کردند. کسانی که قوانین را زیر پا می گذاشتند با ضربه شلاق "کرگدن" به بدنشان به شدت مجازات می شدند.
