هر دانش آموز دیر یا زود با این واقعیت روبرو می شود که در فرآیند تسلط بر دانش حرفه ای نیاز به تهیه یک پروژه درسی دارد. برای سفارش یا به طور مستقل - این بستگی به تمایل و آرزوهای متخصص واجد شرایط آینده دارد. البته بهتر است خود دانش آموز از جمع آوری اطلاعات تا ارائه نتایج را طی کند. با این حال، مهم نیست که حتی غیرمسئول ترین دانش آموز چقدر بخواهد بار علمی را از سر خود دور کند، باز هم همه باید بفهمند که چگونه مقدمه یک مقاله ترم را بنویسند.
و همه به این دلیل است که این مقدمه است که حاوی اطلاعات اساسی در مورد مطالعه است: ارتباط، موضوع، موضوع، اهمیت عملی، تازگی (اگر در دوره انجام شود) و غیره. این مؤلفه ها اساس همه کارها هستند، آنها به طور خلاصه و واضح بیانگر ماهیت تحقیقات علمی هستند. قبل از نوشتن مقدمه مقاله ترم، دانشجو باید به وضوح تعریف کند:
- چه کاری و چگونه انجام خواهد داد (هدف و وظایف)؛
- چه چیزی و در مورد چه چیزی مطالعه کنیم (شیء، موضوع)؛
- چرا و چه کسی اصلاً به آن نیاز دارد (ارتباط و اهمیت عملی)؛
- چه چیزی در مورد او خاص استدر کار خود پیشنهاد می کنند (تازه نتایج).
اینها سوالات کلیدی هستند که در نتیجه نوشتن یک ترم باید به آنها پاسخ داده شود.
اغلب اتفاق می افتد که تنظیم مقدمه در تمام مراحل آماده سازی اتفاق می افتد. هنگامی که به نحوه نوشتن مقدمه یک مقاله ترم فکر می کنید، نباید از این بترسید، زیرا در فرآیند خلاق علمی یک نسل دائمی از ایده ها وجود دارد. محقق در راه رسیدن به هدف اصلی چندین مرحله را طی می کند و جای تعجب نیست که جمله بندی وظایف تغییر کند. به عنوان مثال، می توان آنها را اضافه کرد یا برعکس، در این فرآیند نامناسب بودن برخی از مراحل برنامه ریزی شده را متوجه خواهید شد.
بیایید نحوه آماده کردن مقدمه مقاله ترم را مرحله به مرحله تجزیه و تحلیل کنیم.
نمونه ای برای راهنمایی دانش آموز در توالی اقدامات:
- جمله بندی مرتبط در مقاله ترم نباید حجیم باشد. اما، در عین حال، خوب است اگر منطق در شکل خود معنادار باشد، پس از خواندن این بند از مقدمه، انسان نباید در به موقع بودن، نیاز به ایده های ارائه شده شک کند؛
- هدف مطالعه باید واضح و یک باشد (سعی نکنید همه برنامه های خود را در هدف کار قرار دهید، یا به هیچ وجه دو هدف مساوی را ترکیب نکنید، شاید آنچه به عنوان هدف تعیین می کنید فقط باشد. یک وظیفه)؛
- وظایف باید به طور خاص تنظیم شوند (آنها را "مارو" فرموله نکنید و در عبارات کلی، ابتدا هر کاری را که قصد انجام آن را دارید یادداشت کنید؛ برای هر کار باید متعاقباً ارسال کنید.به ترتیب نتیجه‌گیری مقاله درسی را به دست می‌آورد، بلافاصله حدس می‌زنید که چه نتیجه‌گیری می‌تواند برای هر مورد جداگانه ارائه شود؛
- موضوع و موضوع تحقیق باید ارتباط نزدیکی با موضوع داشته باشد (هرچه موضوع دقیق تر فرموله شود، تعیین آنها آسان تر است). شی نشان می دهد که مسئله بر روی چه چیزی مورد مطالعه قرار می گیرد، در حالی که موضوع بازتابی از ویژگی ها، ویژگی ها یا ویژگی های شی مورد مطالعه است؛
- پاراگراف با عنوان "ارتباط عملی" نشان می دهد که نتایج مطالعه در کجا می تواند در عمل اعمال شود.
علاوه بر این نکات اصلی، مقدمه اطلاعاتی را در مورد روش استفاده شده و همچنین ساختار کار نشان می دهد که تعداد صفحات، بخش ها، منابع، برنامه ها را نشان می دهد.
در مقاله به بررسی مولفه های مفهومی اصلی نحوه نگارش مقدمه ترم مقاله پرداختیم. بسته به دپارتمان یا دانشگاه، آنها ممکن است با توصیه ها و الزامات فردی تکمیل شوند.
