لئو نیکولایویچ تولستوی زمانی به درستی گفت: "زبان روسی بزرگ و قدرتمند است." و این درست است، به همین دلیل است که برای خارجی ها بسیار دشوار است. در واقع، از نظر واژگان، روسی یکی از غنی ترین زبان های جهان است و حتی زبان شناسان نیز سال ها طول می کشند تا بر دستور زبان و نقطه گذاری آن تسلط پیدا کنند.
در این مقاله به بررسی موضوع اعضای همگن یک جمله (OCHP) یعنی مفهوم آنها، قوانین استفاده و علائم نگارشی مورد استفاده در این مورد می پردازیم. به طور خاص، ما با جزئیات بیشتری در مورد اینکه یک محمول همگن چیست و چه نقشی در متن ایفا می کند خواهیم گفت.
نیاز به NPV
چیست
جملات در زبان روسی به ساده و پیچیده (بسته به تعداد پیوندهای نحوی)، یک جزء و دو جزئی (با وجود هر دو موضوع و محمول) و همچنین مشترک و غیر مشترک طبقه بندی می شوند. (با تعداد اعضای ثانویه). وجود چنین نحو غنی امکان شکل گیری ساختارهای پیچیده چند وجهی و سبک های مختلف نثر را فراهم می کند. و برعکس، به عنوان روشی برای ساده سازی بار معنایی، می تواناز جملاتی با محمول، موضوع، اضافات، تعاریف یا شرایط همگن استفاده کنید: آنها نیاز به انباشتن متن را از بین می برند و آن را کوتاه می کنند. بنابراین، این امکان وجود دارد که اطلاعات بیشتری را در یک فرم شفاهی کوچکتر قرار دهید.
تجزیه
به عنوان مثال، می توانید با گزاره های همگن جمله ای بسازید: "در زمان استراحت، بچه ها آلات موسیقی می نواختند، آواز می خواندند و می رقصیدند." این ساده، دو بخشی، گسترده و در عین حال پر از کلمات اضافی نیست. تنها چیزی که آن را پیچیده می کند، محمول های همگن است که توسط افعال به صورت جمع زمان گذشته بیان می شود و با علائم نگارشی و یک اتحادیه واحد "و" به هم متصل می شوند. بنابراین، به جای یک جمله پیچیده ("در طول استراحت، برخی از کودکان آلات موسیقی نواختند، برخی دیگر آواز خواندند، و بقیه رقصیدند")، ما توانستیم از نسخه فشرده تری استفاده کنیم و همان مقدار اطلاعات را حفظ کنیم. در اینجا به طور خلاصه توضیح دادیم که یک محمول همگن چیست و چه نقشی در یک جمله دارد. اکنون نحوه اعمال آن را در متن در نظر بگیرید.
مفهوم
اعضای همگن آنهایی هستند که به یک کلمه اشاره می کنند، به سؤالات یکسان پاسخ می دهند و عملکرد یکسانی را در جمله انجام می دهند (موضوع / محمول / شرایط / مفعول / تعریف). به عنوان مثال، "روی میز یک کامپیوتر، رادیو، GLOBE، یک ماشین اسباب بازی و یک مجسمه زیبا بود." هر پنج کلمه برجسته شده وابسته به محمول هستند و به سؤال کلی «آنجا بود» پاسخ می دهندچی؟" - "کامپیوتر، رادیو، کره زمین، ماشین تحریر و مجسمه." همچنین می توان نتیجه گرفت که اعضای همگن را می توان با حروف ربط هماهنگ (تک یا مکرر) یا علائم نقطه گذاری به هم متصل کرد، اما پس از آن لزوماً با لحن شمارشی همراه هستند. اغلب، این تکنیک در توصیف اشیاء یا اشیاء زنده استفاده می شود و به دریافت ایده در مورد آن کمک می کند. علاوه بر این، سبک خاص پروپوزال را تعیین می کنند. بنابراین، محمول‌های همگن به متن پویایی می‌دهند: «دیما یا می‌دوید، سپس تلو تلو می‌خورد، سپس دوباره سرعت را تسریع می‌کرد و قاطعانه پیروزی را از رقبای خود ربود.»
مورفولوژی و علائم نگارشی
حالا بیایید نگاهی دقیق‌تر به این کنیم که یک محمول همگن چیست. یعنی: چگونه می توان آن را بیان کرد و از چه علائم نگارشی برای این کار استفاده می شود. ساده ترین روش استفاده از اعضای همگن جمله در قالب یک قسمت از گفتار است که فقط با حروف ربط یا علائم نگارشی از یکدیگر جدا می شوند.
برای مثال، "در مهمانی همه در حال گپ زدن، خندیدن، شوخی و رقصیدن بودند." این گزاره را می توان با گسترش اصطلاحات همگن پیچیده تر کرد. معلوم شد: "در مهمانی، همه با یکدیگر چت می کردند، با صدای بلند می خندیدند، مشتاقانه شوخی می کردند و با موسیقی پاپ می رقصیدند." همچنین می‌توانید یک کلمه تعمیم‌دهنده (کلمه جداگانه‌ای که توسط تعدادی از اعضای همگن مشخص و مشخص می‌شود، در حالی که به تمام کلمات این مجموعه اشاره می‌کند، پاسخ دادن به یک سوال با آنها و همان عضوی بودن جمله) اضافه کنید. به عنوان مثال، "در مهمانی همه در حال گپ زدن، خنده، شوخی، رقصیدن بودند -به عبارت دیگر، لذت ببرید." یعنی اگر کلمه تعمیم دهنده بعد از تعدادی از اعضای همگن باشد، قبل از آن یک خط تیره قرار می گیرد. و اگر در ابتدای ردیف قرار داشته باشد ("همه در مهمانی سرگرم شدند: گپ زدند، خندیدند، شوخی کردند و رقصیدند")، پس از آن یک دو نقطه قرار می گیرد.
یادداشت
به طور کلی متوجه شدیم که یک محمول همگن چیست، نقش آن در جمله چیست و بدون و با کلمه تعمیم دهنده چه علامت گذاری می شود. اکنون فقط برای مرتب کردن مشکلات خاص باقی مانده است، یعنی: نحوه تشخیص اعضای ناهمگن و همگن یک جمله. مشکل این است که آنها را می توان با بخش های مختلف گفتار و حتی عبارات و واحدهای عبارتی بیان کرد. به عنوان مثال، "پیتر تمام روز دراز کشید، می خوابید، غذا می خورد، راه می رفت و تلویزیون تماشا می کرد - در یک کلام، او سطل ها را زد." یا "موهای آنی صاف، براق و با فرهای بامزه دور گوشش رشد کرد."
همچنین باید کلمات تکراری را از اعضای همگن جمله تشخیص دهید (بابا شوخی می کرد و بچه ها می خندیدند، می خندیدند، می خندیدند)، اشکال یکسانی که با ذره "نه" جدا می شوند (باور نکن باور نکن، اما او دوست دارد. شما)، نوبت های ثابت (نه ماهی، نه گوشت، نه فلاش یا پر، نه می دهد و نه می گیرد، و غیره) و محمول های مرکب، که با ترکیب دو فعل بیان می شود (I WILL GO TO LOOK, LET ME DO, I WILL TAKE AND بگو). به یاد داشته باشید که در موقعیت های بالا، کلمات خط کشیده شده یکی از اعضای جمله هستند!
