سخت ترین کار برای زبان آموزان انگلیسی چیست؟ از هر کسی بپرسید، و آنها به شما پاسخ خواهند داد - بارها. اما دقیقاً چه چیزی در این زمان ها اشتباه است - هیچ پاسخی برای این سوال وجود ندارد. و سینه فقط باز می شود.
دلایل دشواری یادگیری زمان در زبان انگلیسی
اول اینکه زمان های زیادی وجود دارد، به خصوص زمان های فعل باعث ایجاد مشکل می شود. پس از روسی، که در آن تنها سه زمان وجود دارد، فراوانی اشکال فعل یک شوک واقعی است. مطالب ارائه شده نادرست می تواند برای همیشه فرد را از یادگیری زبان انگلیسی منصرف کند. ثانیاً، پس از شوک اول، تطبیق زمان‌ها و فعل‌های روسی با فرم‌های فعل مربوطه در انگلیسی برای افراد دشوار است. از این رو عبارت: "چرا انگلیسی ها این همه بارها به این فکر افتادند؟" به خصوص اغلب چنین سوالاتی توسط کودکان خردسال وقتی که تازه شروع به یادگیری زبان می کنند، پرسیده می شود.
افعال do(does) در Present simple
به عنوان یک قاعده، مشکلات از قبل با مطالعه زمان اول شروع می شود - حال ساده. در اینجا تله ها در افعال کمکی هستند. آنها نه تنها در زبان های روسی و اوکراینی وجود ندارند، بلکه مشخص نیست که چرا به آنها وارد می شوندزبان انگلیسی. مهم نیست که چقدر متناقض به نظر می رسد، آنها برای اینکه در زمان ها گیج نشوند مورد نیاز هستند. واقعیت این است که کلمات در زبان انگلیسی نه بر اساس جنسیت، نه از نظر اعداد و نه بر اساس موارد تغییر نمی کنند. چگونه می توان تشخیص داد که یک جمله در چه زمانی است؟ با فعل کمکی برای مثال، اگر فعل do (does) را در یک جمله ببینیم، می‌توانیم با خیال راحت بگوییم Present simple (حال ساده) داریم. موارد زیر را در مورد استفاده از آن در نظر بگیرید.
استفاده از فعل do و does
آیا این فعل وحشتناکی است که بدون آن ساختن جمله در زمان حال غیرممکن است؟ فعل انگلیسی do (does) بیشترین کاربرد را دارد. می تواند هم معنایی و هم کمکی باشد. به عنوان فعل اصلی، فعل do/does به معنای اصلی خود - انجام دادن - استفاده می شود. به عنوان مثال، ما یک جمله
داریم
ماشا دوست دارد درس بخواند و دوست ندارد مزاحم شود. به همین دلیل است که تکالیف را به تنهایی انجام می دهد. - ماشا دوست دارد تکالیفش را انجام دهد و واقعاً دوست ندارد حواسش پرت شود. بنابراین، او تکالیف خود را به تنهایی انجام می دهد
همانطور که می بینید، در اینجا فعل do هم به عنوان معنایی و هم به عنوان کمکی عمل می کند. به طور خاص، در بخش "ماشا دوست دارد درس بخواند" و "به همین دلیل است که او تکالیف را به تنهایی انجام می دهد" فقط معنایی دارد و در بخش "دوست ندارد مزاحم شود" - کمکی.
یک مثال دیگر:
"مادر من دوست دارد خرید انجام دهد، اما من دوست ندارم، زیرا او فقط چیزهایی را برای او قائل است، نه برای من" - تونی کوچک به جین می گوید. - مامانم دوست داره بره بیرونتامی جین کوچولو می‌گوید خرید می‌کنم، اما من نمی‌کنم، زیرا او فقط برای خودش چیزهایی می‌خرد
اینجا هم در قسمت "مامانم دوست داره خرید کنه" - معنایی. دیگر اینکه در ترجمه در گفتار ظاهر نمی شود. واقعیت این است که عبارت «خرید کن» با عبارت ما «خرید کن» همخوانی دارد. اما هنگام ترجمه بیشتر از ساخت و ساز "برو خرید" استفاده می شود. در بخش "اما من نمی کنم، زیرا او فقط چیزهایی را برای او قائل است، نه برای من" فقط به عنوان یک کمک عمل می کند.
او را می شناسید؟ اون دختره خیلی خوشگله. - او را می شناسی؟ او خیلی زیباست
بنابراین، do/does به عنوان یک فعل معنایی در همان جایی که ما از فعل "to" در روسی استفاده می کنیم، عمل می کند. به عنوان کمکی - در جملات منفی، همانطور که از مثال های بالا مشاهده می شود. بیایید نگاهی دقیق تر به این نقطه بیندازیم.
چرا اینقدر آهسته راه می روند؟ -نمیدونم شاید خیلی وقت دارن و عجله ندارن. - چرا اینقدر آهسته می روند؟ - نمی دانم، شاید آنها زمان زیادی دارند و نیازی به عجله ندارند
آیا اشتباهات کمکی بی ضرر هستند؟
در این مورد، فعل do به عنوان کمکی در جمله منفی و پرسشی عمل می کند. توجه داشته باشید که بدون این فعل ساختن صحیح جمله منفی در Present Simple و همچنین پرسیدن یک سوال غیرممکن است. نه، مطمئناً می توانید فعل do / does را از دست بدهید، اما این برای یک فرد انگلیسی زبان استصدایی مانند "من برو به جنگل، به سنجاب شلیک کن." به نظر می رسد که همه کلمات واضح است، و حتی معنی اسیر شده است. اما فردی که اینطور صحبت می کند چقدر جدی گرفته می شود؟ آیا او جدی گرفته می شود و به عنوان یک برابر با او برخورد می شود؟ بعید. مردم ما عاشق مسخره کردن مهاجرانی هستند که این زبان را خوب بلد نیستند. اما آنها فکر نمی کنند که از نظر انگلیسی ها خودشان نیز مضحک و مضحک به نظر می رسند. در اینجا به نکته مهم دیگری می رسیم. همه چیز با فعل do واضح است.
با فعل does چه کنیم؟
برای چیست؟ چرا دوتا هستن چگونه بفهمیم که یک فعل قرار داده شده است؟ حدس می زنید، سعی می کنید انگشت خود را به آسمان ببرید؟ ارزشش را ندارد. در انگلیسی، مانند هر زبان دیگری، قوانین گرامری کاملاً مشخصی وجود دارد که بر اساس آنها استفاده از افعال do / do به وضوح محدود است. بنابراین، در جملات پرسشی و منفی فقط در صورتی می نویسیم که فاعل به صورت شرطی به سوم شخص مفرد ارجاع شود. به عنوان مثال، در مثال "به همین دلیل است که او تکالیف خود را به تنهایی انجام می دهد" در مورد ماشا صحبت کردیم که دوست دارد تکالیف خود را به تنهایی انجام دهد. ماشا یک اسم 3 شخص مفرد است، به همین دلیل است که در اینجا ظاهر می شود. در غیر این صورت، انجام می دهیم. نکته مهم دیگری که اغلب فراموش می شود. اگر جمله از قبل به عنوان یک فعل کمکی داشته باشد، پس از آن پایان s به فعل معنایی اصلی جمله اضافه نمی شود. اگر فاعل یک اسم در سوم شخص مفرد باشد، پس از آن پس از s به فعل اصلی اضافه می کنیم. این همچنین به عنوان یک نشانگر عمل می کندحاضر.
از هر دانش آموزی بپرسید که سخت ترین چیز در مورد موضوع "زمان" چیست (خوب، به جز تعداد آنها)؟ بیانیه سوالات این موضوع دشوار است زیرا معلمان به ندرت طرحی واضح و شفاف برای ساختن یک سؤال ارائه می دهند. اگر یک بار برای همیشه آن را به خاطر بسپارید، می توانید هر سؤالی را در هر زمان به قیاس مطرح کنید.
پس سوالات عمومی و استفاده از فعل do
برای واضح بودن، اینها سوالات بله/نه هستند.
فعل کمکی + فاعل + فعل معنایی + چه + کجا + کی؟
در مثال Present simple به نظر می رسد:
افعال Do (does) + فاعل + فعل معنایی + what + Where + When؟
بنابراین کمکی تازه در اوج ظاهر می شود.
سوالات و جملات ویژه با فعل do
آنها تقریباً بر اساس یک اصل ساخته شده اند. تنها تفاوت این است که در این سوالات به اصطلاح کلمه سوال ظاهر می شود. سپس الگو تکرار می شود.
واژه پرسشی + فعل کمکی + فاعل + فعل معنایی + چه + کجا + کی؟
یا
- What/Where/When + فعل کمکی + فاعل + فعل معنایی + what+ Where + When?
- What/Where/When + افعال do (does) + فاعل + فعل معنایی + what + Where + When?
علاوه بر این، چنین طرحی همیشه حفظ می شود، حتی اگر چیزهای پیش پا افتاده بپرسیم:
چه ادویه ای دوست دارید؟ - البته زنجبیل. - چه ادویه ای دوست داری؟ - البته زنجبیل
خواهرت کجا آرایش می کند؟ - منظورت چیه؟ خودش این کار را می کند. - واقعا اینطور فکر می کنی؟ - من مطمئن هستم. - خواهرت موهاشو کجا درست میکنه؟ - منظورت چیه؟ خودش آنها را می سازد. -واقعا اینطور فکر می کنی؟ - من کاملا مطمئن هستم
همانطور که می بینید، مثال بالا شامل سوالات عمومی و اختصاصی است. همچنین توجه می کنیم که مانند جملات منفی، اگر جمله حاوی فعل کمکی does باشد، پس از آن پایان s را به فعل اصلی اضافه نمی کنیم. این یک تصویر جالب ایجاد می کند.
خواهرت کجا آرایش می کند؟ این جمله شامل انجام و انجام هر دو است. اما do کمکی است، زیرا ما در مورد یک خواهر صحبت می کنیم، و do معنایی است. واقعیت این است که در انگلیسی یک عبارت پایدار وجود دارد - to do smb's hairdo. این به معنای "موهای خود را درست کردن" در هر زمینه ای است.
اشکال فعل do
فعل to do، مانند تمام افعال انگلیسی، اشکال زیادی دارد. به یاد داشته باشید که انجام دادن فقط یک مصدر است. این فعل مثلاً در زمان گذشته چه می شود؟ در Past Simple، فعل to do تغییر می کند و شکل did را به خود می گیرد. این یک فعل بی قاعده است، بنابراین هیچ پایانی به آن اضافه نمی شود. باید مانند تعدادی از افعال دیگر طبق جداول خاص یاد گرفت.
آنها در خیابان راه می‌رفتند و مادر به جانی کوچولو گفت: کجا رفتی؟ - "من مجبور نیستم همه چیز را به شما بگویم." - "بله، اما من مادرت هستم، من از چیزهای شما چیزی نمی دانستم و منبه خاطر این خیلی ترسیده بود." - آنها در حال عبور از جاده بودند و دیالوگ زیر بین مادر و جنی کوچک رخ داد: - کجا رفتید؟ - من مجبور نیستم همه چیز را به شما گزارش دهم - بله، اما من من مادر شما هستم. من چیزی در مورد برنامه های شما نمی دانستم و این مرا بسیار ترساند
همانطور که از مثال بالا می بینیم، فعل کمکی did نشان دهنده زمان گذشته است. به موازات این، در همان جمله، طبق قاعده اصلی هیچ پایانی به فعل اصلی اضافه نشده است. این منطقی است - اگر از قبل یک اشاره مستقیم به زمان و تفاوت های ظریف معنای معنایی جمله وجود دارد، چرا پایانی به این افعال ناگوار اضافه کنید؟ به همین دلیل است که چنین اشتباهی مانند افزودن پایان به زمان گذشته در سؤالات برای آمریکایی ها و انگلیسی ها احمقانه به نظر می رسد. همین الگو در جملات منفی مشاهده می شود: من از چیزهای شما چیزی نمی دانستم و به خاطر آن بسیار ترسیده بودم. به طور خاص، بخش "نمی دانستم" به وضوح قاعده ای را که در بالا مورد بحث قرار گرفت را نشان می دهد.
چند مثال بیشتر بزنید:
چی می خواستی به من بگی؟ - مهمه؟ تو هرگز به من گوش نداده بودی، پس چرا الان پرسیدی؟ به هر حال نمی خوام بهت بگم - چی می خواستی به من بگی؟ "آیا مهم است، چون تو هرگز به من گوش ندادی، پس چرا الان می پرسی؟" به هر حال من نمی خواهم چیزی به شما بگویم
مشابه مثال قبلی "چه می خواستی به من بگویی؟" و «تو هرگز به من گوش نداده بودی، پس چرا پرسیدی؟اکنون؟" نشان می دهد که در حضور فعل کمکی did، هیچ پایانی در جایی قرار نمی گیرد. اغلب مردم did را به عنوان یک فعل معنایی و به عنوان یک فعل کمکی اشتباه می گیرند.
چه باید کرد تا موارد استفاده از افعال do (does) اشتباه نشود؟
اول، تنبل نباشید و جمله را ترجمه کنید. ثانیاً قوانین استفاده از افعال و الگوهای ساخت جمله را بیاموزید. سوم، زمان ها را یاد بگیرید. مخصوصاً یک فرد تحصیلکرده باید بداند که اگر انجام داد در ابتدای جمله یا عملاً در ابتدای جمله باشد، این یک سؤال است، به این معنی که باید فعل دوم و معنایی ظاهر شود. اگر یک ذره منفی در کنار did وجود داشته باشد، این یک نفی است. باز هم باید فعل دیگری در این نزدیکی وجود داشته باشد که نیازی به اضافه کردن چیزی نیست. اگر did به صورت جداگانه است، باید به همان شیوه do ترجمه شود.
به هر حال، اینها همه اشکال فعل do نیستند. مانند همه افعال، شکلی با پایان پایانی دارد. این فرم هم برای تعیین فرم های جیروند و هم برای تشکیل گروهی از زمان های طولانی استفاده می شود.
