دانشمندان هنوز در مورد آنچه که اول است به توافق نرسیده اند: مهارت ها بر اساس مهارت ها شکل می گیرند یا برعکس، مهارت ها بر اساس مهارت ها هستند. در حالی که دانشمندان نظری بحث می کنند، ما سعی خواهیم کرد یاد بگیریم که چگونه مهارت در عمل با مهارت متفاوت است. و برای کسانی که در تربیت فرزندان، آموزش متخصصان در هر زمینه ای از فعالیت فعالیت دارند، مهم است که بدانند چگونه به سرعت و به درستی مهارت ها و توانایی های زندگی و کاری خود را شکل دهند.
مهارت ها هستند…
عبارت "کارگر ماهر" در رابطه با کسی که کار خود را سریع و صحیح انجام می دهد ، نشان دهنده ابتکار ، حل مشکلات تولیدی به وجود آمده است ، با احترام تلفظ می شود. چنین کارمندی از نظر تئوری و عملی برای انجام برخی اقدامات آماده است و نگرش خلاقانه ای به کار دارد.
تفاوت بین مهارت و مهارت چیست؟ مهارت مورد نیاز:
- نگرش آگاهانه به برنامه ریزی اقدامات خود برای رسیدن به نتیجه؛
- کار با ابزار، مواد کمکی.
دانش در مورد خواص، کیفیت موضوع کار و روش های کار با آن؛
مهارتهای
یعنی یک مهارت روشی برای انجام یک عمل است که هم بر اساس مهارت های محکم شکل گرفته و هم بر اساس دانش خاص در مورد موضوع کار، در مورد ویژگی های آن، در مورد راه های ممکن کار با آن است. مهارت ها اساس شکل گیری مهارت ها هستند.
مهارتها چیست
پس تفاوت بین یک مهارت و یک مهارت چیست که دوام بیشتری دارد؟
مهارت راهی برای انجام کاری است که به طور خودکار به کار گرفته شده است. مهارت و مهارت از این جهت با یکدیگر متفاوت هستند که دومی کلیشه ای است، نیازی به آموزش نظری خاص، خلاقیت ندارد.
الگوریتم انجام یک عملیات خاص تغییر نمی کند، اعمال ذهنی و جسمی هماهنگ هستند و نیازی به تفکر اضافی و برنامه ریزی اولیه ندارند.
به عنوان مثال، وقتی به کودک آموزش می دهد که با قاشق کارهای مستقل انجام دهد، مادر توجه خود را به ترتیب و قوانین اعمال با قاشق معطوف می کند (در کدام دست و چگونه آن را نگه دارد، چگونه غذا را به درستی جمع کند. ، آن را به دهان بیاورید). با رشد مهارت دستورات، کودک اعمال را یاد می گیرد و به طور خودکار در هر موقعیتی شروع به انجام صحیح آنها می کند.
مهارت و مهارت حرکتی در میزان درک و کنترل انسان با یکدیگر تفاوت دارند. مهارت همچنین مستلزم توسعه و بهبود خلاقانه آن است.
انواع مهارت ها و توانایی ها
تعیین نوع مهارت با فعالیت انسان مرتبط است. از چهار نوع مهارت (حسی، حرکتی،روشنفکری، ارتباطی) ارتباطی در معرض بیشترین و مکررترین تغییرات است، زیرا قوانین زندگی عمومی به سرعت توسط خود مردم مطابق با تغییرات اجتماعی-تاریخی در کشور و جهان در حال تغییر است.
مهارتهای ترکیبی چندین نوع را با هم ترکیب می کنند: کار بر روی رایانه به ترکیبی از مهارت های فکری (خواندن و نوشتن متن)، مهارت های حرکتی (تایپ کردن) نیاز دارد. برنامه های آموزشی عمومی به ویژه برجسته است.
ابتدا در فرآیند آموزش یک موضوع توسعه می یابند، اما سپس در بسیاری از زمینه های فعالیت استفاده می شوند. به عنوان مثال، در زندگی روزمره، ما آزادانه از اقدامات محاسباتی شکل گرفته در درس ریاضیات استفاده می کنیم.
تعدادی از مهارتها در حوزه‌های محدود فعالیت (مهارتهای تخصصی) استفاده می‌شوند: در پزشکی، در کارهای علمی.
مهارتها می توانند:
- فیزیکی ساده، یعنی اعمال ساده انسان مانند لباس پوشیدن، تمیز کردن خانه؛
- پیچیده، به عنوان مثال، مرتبط با تعامل با افراد دیگر برای دستیابی به برخی اهداف - توانایی تبلیغ، نوشتن مقاله؛
- سیستمیک - توانایی تشخیص خلق و خوی، حالات روانی افراد، پاسخ به آنها، احساس حالات فیزیکی و روانی خود.
فهرست مهارت ها و توانایی های لازم برای یک فرد مدرن گسترده است. با مواردی که مثلاً مورد نیاز معاصران پوشکین بود، تفاوت دارد.
چرا آنها را تشکیل دهید
تجزیه و تحلیل دقیق هر فعالیتینشان می دهد که این مجموعه ای از انواع مختلف مهارت ها و توانایی ها است - عدم وجود یکی از آنها به فرد اجازه نمی دهد به نتیجه مطلوب برسد. این امر مستلزم بدتر شدن کیفیت زندگی، ناراحتی روانی است.
مهارتهای حرکتی شکل نیافته، آزادی حرکت و عمل، ارتباط را از فرد سلب می کند، باعث صرف بیش از حد تلاش، زمان و منابع مادی می شود.
فعالیت ذهنی بدون مشاهده و به خاطر سپردن اطلاعات، مقایسه، تجزیه و تحلیل، بدون کنترل توجه، حالت غیرممکن است. ارتباط نزدیکی با توسعه مهارت های حسی برای درک اطلاعات از طریق گوش، بصری و لامسه دارد. حساسیت بویایی برای شیمیدان، آشپز، پزشک و بسیاری از متخصصان دیگر ضروری است.
مهارت های ارتباطی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و بر اساس آگاهی از قواعد رفتاری در موقعیت های مختلف شکل می گیرد و به فرد امکان می دهد جایگاه شایسته ای در جامعه داشته باشد و به عضویت کامل آن درآید.
مهارت ها و توانایی ها چگونه شکل می گیرند
هر زمینه ای از فعالیت نیاز به الگوریتم های اعمال خاصی از شخص دارد: تفاوت بین مهارت و توانایی یک رقصنده برای حرکت صحیح مطابق با الگوی رقص و صدای موسیقی بدون فکر کردن به حرکات چیست.. راننده توانایی واکنش صحیح به شرایط ترافیکی و رانندگی با نوع خاصی از خودرو را دارد. از طرف معلم - مهارت های کار با ادبیات، با تیمی از کودکان در یک سن خاص، با والدین، توانایی جهت یابی صحیح در موقعیت های ارتباطی پیش بینی نشده.
تشکیل مهارت باید بر اساس تثبیت مکرر در حافظه انجام شود.توالی و روش عمل، خود عمل را به خودکاری می رساند.
یعنی تمرین روشی برای شکل دادن به مهارتی است که کیفیت عمل (کار) انجام شده را تضمین می کند و به شکل گیری توانایی تشخیص هدف و انتخاب دنباله مطلوب اقدامات لازم برای دستیابی منجر می شود. آن.
یک مسئله مهم در نظر گرفتن توانایی های فردی دانش آموز است. کیفیت و سرعت عملکردهای ذهنی و حرکتی فرد بر زمان و کیفیت شکل‌گیری مهارتها و توانایی‌ها تأثیر می‌گذارد.
بنابراین، روش ها و تکنیک های آموزش یک نگرش آگاهانه به فرآیند کار، برنامه ریزی اولیه، در نظر گرفتن گزینه ها برای اقدامات پیشنهادی و پیش بینی نتایج نهایی آنها زمینه ساز شکل گیری مهارت ها و توانایی های او است.
