بزرگترین فیزیولوژیست قرن بیستم پیوتر کوزمیچ آنوخین - آکادمیک، بنیانگذار یک مکتب علمی مشهور، بنیانگذار شاخه های جدید علم مغز که منادی سایبرنتیک شد - مسیری را طی کرد که نمونه یک دانشمند شوروی بود.
از خانواده ای ساده و کارگری بود، او فیزیولوژیست مشهوری در جهان شد و در بسیاری از شاخه های فیزیولوژی عصبی به علم شوروی اولویت داد، در حالی که به دلیل عدم تمایلش به دنبال کردن یک دوره رسمی تایید شده و تایید شده ایدئولوژیک مورد آزار و اذیت دوره ای قرار می گرفت. در علم.
من در دره به دنیا آمدم
او به یاد می آورد که پدر و مادرش بی سواد بودند و با دو صلیب امضا کردند. این یک اتفاق رایج در میان ساکنان دره، پرولتری ترین بخش تزاریتسین بود. در اینجا ، در خانواده یک کارگر راه آهن ، آکادمیک آینده آنوخین متولد شد. تاریخ تولد او 27 ژانویه 1898 است. پدر - کوزما ولادیمیرویچ - مردی سختگیر و ساکت - بومی قزاق های دون بود. از مادرش - آگرافنا پروکوفیونا، اصالتاً اهل استان پنزا - شخصیتی سرزنده و اجتماعی پیدا کرد و ویژگی اصلی پسر این بود.کنجکاوی و میل به دانش.
قبل از انقلاب، تحصیلات متوسطه را دریافت کرد - او از یک مدرسه واقعی فارغ التحصیل شد (1914) و وارد مدرسه نقشه برداری زمین و زراعی در شهر نووچرکاسک شد. به زودی او علاقه خود را به علوم زیستی، دانش در مورد یک شخص، به ویژه، در مورد مغز او نشان می دهد. او شروع به علاقه فعالانه به ادبیات علمی در مورد این موضوع می کند، تا با معلمان علومی که حداقل می توانند به آرزوهای آموزشی او جهت دهند، ارتباط برقرار کند.
شرکت کننده در جنگ داخلی
خاستگاه پرولتری برای آنوخین طبیعی بود که در رویدادهای انقلابی 1917 و سپس در جنگ داخلی در کنار بلشویکها شرکت کند. در طول قیام قزاق در فوریه 1918 ، تزاریتسین در معرض تهدید قرار گرفت و مرد جوان در دفاع از او شرکت کرد - او به عنوان بازرس ستاد ساخت استحکامات نظامی منصوب شد. در سال 1920، او به طور فعال در تبلیغات کمونیستی کار کرد - او کمیسر مطبوعات در نووچرکاسک و سردبیر روزنامه اصلی منطقه دان - کراسنی دان شد.
در اینجا یک استعداد جدی نویسندگی آشکار می شود که آکادمیسین آنوخین همیشه بعدها آن را متمایز می کرد. پیوتر کوزمیچ بیشتر سرمقاله ها و بسیاری از مقالات را برای روزنامه می نویسد. زبان زنده و مجازی آنها توجه کمیسر خلق آموزش A. V. لوناچارسکی که سفرهای تبلیغاتی به جبهه داشت. او می خواست با نویسنده جوان ملاقات کند و ملاقاتی اتفاق افتاد که شخصیت سرنوشت سازی برای دانشمند آینده داشت. آنوخین از تمایل خود به تحصیل به کمیسر مردم گفتو در مورد علاقه‌اش به ساختار مغز انسان، که در تمام حوادث آشفته کشور حفظ کرده است.
مدرسه Bekhterev
به زودی نامه ای رسید که حاوی درخواستی برای فرستادن آنوخین برای مطالعه با دانشمند مشهور - ولادیمیر میخائیلوویچ بختروف بود که ریاست موسسه دولتی دانش پزشکی در پتروگراد را بر عهده داشت. در سال 1921 پیوتر کوزمیچ برای تحصیل وارد این موسسه آموزشی شد. همانطور که آنوخین بعداً نوشت ، آکادمیک بختروف کار اصلی را برای او انجام داد - او برای همیشه او را به یک مشکل علمی جهانی و جهانی گره زد - به راز کار مغز انسان ، زمانی که از سال اول جذب این کار تحقیقاتی شد.
با این حال، دانش آموز آنوخین به زودی متوجه می شود که جذب روانپزشکی - جهت اصلی فعالیت علمی Bekhterev - نیست. او آنچه را که فقط به صورت لفظی بیان می شود در آن بسیار مبهم و ناگفته می بیند. او بیشتر جذب فیزیولوژی مغز می شود، امکان مطالعه آن با انجام آزمایش هایی با به دست آوردن نتایج خاص. در آن زمان ایوان پتروویچ پاولوف مرجع اصلی این حوزه بود. آنوخین در سال 1922 وارد آزمایشگاه او شد. آکادمیک پاولوف، دانشمند جوان را در آزمایش‌هایی بر روی بازداری درونی، که گلوگاه نظریه او در مورد رفلکس‌های شرطی است، درگیر می‌کند.
شاگرد وفادار پاولوف
ترس از روتین در علم، اجازه ندادن نگاه یک طرفه به کار، اجتناب از پیروی کورکورانه از نتایج یکسان، حتی اگر بخشی از یک نظریه به ظاهر هماهنگ باشد - این چنین است که بزرگ فیزیولوژیست به کارکنان خود آموزش داد.بنابراین، هنگامی که در سال 1924 مقاله "درباره ماتریالیسم دیالکتیکی و مشکلات ذهنی" ظاهر شد، که در آن برخی از کارکنان آزمایشگاه پاولووی تلاشی را برای مفاد اساسی دکترین رفلکس های شرطی دیدند و نویسنده آن آنوخین، خود آکادمیک بود. از دانشمند جوان دفاع کرد.
به توصیه پاولوف، آنوخین ابتدا معلم گروه فیزیولوژی موسسه زوتکنیک لنینگراد و سپس استاد دانشکده پزشکی دانشگاه نیژنی نووگورود می شود. بر اساس این دانشکده، موسسه پزشکی گورکی تشکیل شد، جایی که آنوخین فعالیت مستقل علمی و آموزشی خود را در گروه فیزیولوژی آغاز کرد. این آکادمیک که زندگینامه اش برای مدت طولانی با گورکی همراه بود، اثر قابل توجهی در تاریخ موسسه و کل شهر بر جای گذاشت.
موسسه پزشکی تجربی
بر اساس دپارتمان فیزیولوژی موسسه پزشکی گورکی، که آنوخین آن را به یکی از بهترین ها در کشور تبدیل کرد، در سال 1932 شعبه ای از انستیتوی سراسری پزشکی تجربی ایجاد شد که از آن انوخین بود. کارگردان شد.
در سال 1935، او به عنوان رئیس بخش فیزیولوژی عصبی به کار در VNIEM در مسکو منتقل شد، که در آن او به طور فعال درگیر مطالعات تجربی فعالیت های عصبی بالاتر است. او پیوندهای فعالی با موسسات بالینی برقرار می کند، جایی که تحقیقات مشترکی را با متخصصان مغز و اعصاب و جراحان مغز و اعصاب انجام می دهد. نتایج این کارها نقش مهمی درکار آنوخین در مورد مشکلات آسیب های نظامی سیستم عصبی محیطی در طول جنگ بزرگ میهنی.
مبارزه برای طهارت درجات علمی
بسیاری از مورخان علم روسیه استدلال می کنند که انتقال آنوخین از پایتخت به حاشیه - به نیژنی نووگورود آن زمان، به ابتکار پاولوف انجام شد تا او را از آزار و شکنجه اجتناب ناپذیر برای ایده ها و اقدامات بیش از حد مستقل نجات دهد.. بنابراین بسیاری از مبارزان ایدئولوژیک از تصمیم آنوخین مبنی بر توقف پرداخت حق عضویت حزب به منظور ترک داوطلبانه حزب شوکه شدند. او احساس می کرد که خدمات اجتماعی ممکن است در مطالعات علمی او اختلال ایجاد کند.
هم انوخین دانشجو و هم آنوخین آکادمیک وفاداری خود را به مفاد اساسی نظریه پاولوفی اعلام کردند. این دانشمند استدلال کرد که آن دسته از مفسران میراث فیزیولوژیست بزرگ بیشترین آسیب را به علم داخلی وارد کردند، که به دلیل نامعقول بودن، ایده های بیان شده توسط پاولوف را به عنوان فرضیات صرف یا فرضیات احتمالی آوردند که بر محتوا و حقیقت اصلی تأثیری نداشت. اصول نظریه.
شکست فیزیولوژی شوروی
متعاقباً، او در جلسه معروف پاولوفسک - نشست مشترک آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی و آکادمی علوم پزشکی اتحاد جماهیر شوروی که در تابستان 1950 برگزار شد، چیزهای زیادی را به خاطر خواهد آورد. بر اساس آن، به دنبال ژنتیک، فیزیولوژی شوروی پاکسازی شد. چندین دانشمند برجسته، مورد احترام در سراسر جهان علمی، به دلیل "انحراف از آموزه های آکادمیک پاولوف" و به دلیل پرستش ایده آلیست بورژوازی مورد آزار و اذیت شدید قرار گرفتند.جهت های علم فیزیولوژی نزدیکترین و وفادارترین شاگردان پاولوف - L. Orbeli، A. Speransky، I. Beritashvili، L. Stern در معرض طرد شدند. نظرات بیان شده توسط آکادمیسین آنوخین نیز مورد انتقاد شدید قرار گرفت. پیوتر کوزمیچ که بیوگرافی او با مؤسسه فیزیولوژی در آکادمی علوم پزشکی اتحاد جماهیر شوروی که در سال 1944 ایجاد کرد، مرتبط بود، از رهبری کنار گذاشته شد و تا سال 1953 - تا زمان مرگ استالین - به عنوان استاد در گروه فیزیولوژی پزشکی کار می کرد. موسسه در ریازان.
سهم علمی اصلی
نظریه سیستم های عملکردی نتیجه طبیعی توسعه نظریه پاولوف است. این نظریه توسط بسیاری به عنوان مهمترین دستاورد علمی دانشمند، مهم ترین کمک او به علم جهانی مغز انسان است. این شامل توصیف فرآیندهای زندگی یک ارگانیسم به دلیل وجود انجمن ها و سازمان های خصوصی خاص در آن است که با کمک مقررات عصبی و هومورال (که از طریق رسانه های مایع انجام می شود) عمل می کنند.
چنین سیستم هایی را خود تنظیم کننده می نامند زیرا بهبود مستمر وجود دارد. نتیجه عمل چنین سیستم هایی یک عمل رفتاری است که برای ارزیابی آن یک بازخورد معکوس وجود دارد. این مفهوم برای علم روش های به دست آوردن، انتقال، ذخیره و تبدیل اطلاعات - سایبرنتیک - اساسی است. پدر این علم، نوربرت وینر، آثار تألیف شده توسط آکادمیسین آنوخین را بسیار ارزشمند می دانست. عکسی که در جریان پیاده روی مشترک وینر و آنوخین در مسکو گرفته شده است به نمادی از رابطه نزدیک بین این دو علم تبدیل شده است.
بیولوژیکیتئوری احساسات، نظریه بیداری و خواب، گرسنگی و سیری، مکانیسم های بازداری درونی - آنوخین در سال های اخیر به طور فعال درگیر این مشکلات بوده است. او تحقیقات علمی را با فعالیت های سازمانی در مجامع علمی داخلی و خارجی، شرکت در هیئت تحریریه نشریات متعدد و … تلفیق کرد.
P. K. آنوخین در 5 مارس 1974 به زندگی خود پایان داد و شهرت خوبی برای ویژگی های انسانی خود و میراث علمی عظیمی از خود به جا گذاشت.
