در طول چندین سال آموزش عملی، شما انگلیسی خود را آموزش داده اید، در طی آن به کار بر روی واژگان، تسلط بر مبانی گفتار شفاهی و نوشتاری پرداخته اید. و اکنون می خواهید بررسی کنید که آیا انگلیسی شما خوب است یا خیر.
سطح Upper-Intermediate چیست
به طور کلی، نتیجه آموزش شما باید درک کافی از متن اصلی باشد، از جمله گفتار شفاهی خودانگیخته، رنگی احساسی، گفتاری و مونولوگ یک انگلیسی زبان مادری، معلم یا همکار در ضبط یا ارتباط مستقیم. ما با جزئیات بیشتری مهارت هایی را که گواه سطح بالای متوسط هستند، در زیر فهرست می کنیم:
- داشتن گفتار دیالوگ و مونولوگ در موقعیت های ارتباط رسمی و غیر رسمی در مورد موضوعات مختلف (در زیر نشان داده خواهد شد)؛
- گفتار گویا، ارائه نمایشی افکار با استفاده از انواع دستور زبان و واژگان؛
- توانایی نوشتن پیام شفاهی، گزارش، انجام مصاحبه؛
- بحث در مورد متون اصلی خوانده شده و شنیده شده (از جمله متون روزنامه نگاری)؛
- انجام یک گفتگو یا گفتگو با ماهیت مشکل با استفاده از فرمول های گفتاری کافی؛
- مشارکت فعال در بحث، گفتگو، دفاع مطمئن از دیدگاه خود؛
– ارزیابی اظهارات دیگران از نظر صحت و محتوای فرم زبان.
مهارتهای فوق را می توان با مطالعه به عنوان مثال کتاب درسی "فایل جدید انگلیسی Upper-Intermediate" به دست آورد.
در مورد خواندن، مهارت ها و توانایی های شما باید در بهبود انواع خواندن (مقدمه، مطالعه، جستجو و مشاهده) متجلی شود. و بر اساس آنها باید اطلاعات عاطفی، ایدئولوژیک، زیبایی شناختی و معنایی موجود در آن را بر اساس تحلیل معنادار و زبانی از مطالب استخراج کنید.
همچنین باید آثار نوشتاری مختلف را علامت گذاری کنید، املا کنید و به صورت گرافیکی درست بنویسید. عقاید و افکار خود را در گفتار نوشتاری از انواع مختلف بیان کنند (مقاله، نامه، خلاصه، حاشیه نویسی، بررسی ادبی). اشتباهات واژگانی، املایی، سبکی و دستوری متن نوشتاری ارائه شده به شما را توضیح و تصحیح کنید.
هنگام مطالعه نشریات معروف، به عنوان مثال، "فرصت ها در حد متوسط"، واژگان شما باید حداقل 3000 واحد باشد، نزدیک به لیست زیر با ویژگی های موقعیتی- موضوعی موضوعات. موارد فوق شامل محتوای موضوعی ارتباط قابل قبول، موقعیت های مختلف با ماهیت اجتماعی، ابزارهای فرازبانی گفتار و وظایف برای گفتار مناسب ارائه شده در قالب یک مونولوگ یا گفتگو می باشد.
فهرست موضوعات مورد مطالعه
یک فهرست موضوعی-موضوعی مثالی که در حین مطالعه مشهورترین مجتمع های روش شناختی تسلط یافت، به عنوان مثال، "Headway Upper-Intermediate".
حوزه ارتباطات شخصی و اجتماعی:
1. ظاهر انسان.
2. شخصیت یک شخص، خلق و خو، آداب، رفتار. تیپ های روانی افراد، ویژگی های شخصیتی یک فرد (مثبت و منفی)، انواع حالت عاطفی فرد، آداب، هنجارهای رفتار خوب.
3. روابط عشق. زندگی خانوادگی.
4. فوبیا و مانیا. ایمان و خرافات. راه هایی برای غلبه بر ترس ها.
5. جرم و مجازات. انواع جرایم. دلایل افزایش جرم و جنایت زندان به عنوان نوعی مجازات بزهکاری نوجوانان.
حوزه ارتباطات خانگی و اجتماعی:
1. خانه ما. تعمیرات منزل. خرید خانه. بی خانمان.
2. سلامتی. بیماری ها کمک های پزشکی.
حوزه ارتباطات اجتماعی و شناختی:
1. دنیای حیوانات مشکلات حفاظت از گونه های جانوری در حال انقراض. محیط زیست و تمدن، منابع آلودگی محیط زیست. مسائل زیست محیطی.
حوزه ارتباطات حرفه ای. شغل:
1. کار. انتخاب درست حرفه. نمایندگان حرفه های غیر معمول. شخصیت معلم، ویژگی های انسانی و حرفه ای او.
حوزه زندگی سیاسی و عمومی:
1. اخبار.
2. سیاست. جوانب مثبت و منفی یک حرفه سیاسی. احزاب سیاسی. شخصیتخط مشی.
3. کشورهای در حال توسعه و مشکلات آنها نیاز، فقر خیریه.
حوزه ارتباطات اجتماعی-شناختی و اجتماعی-فرهنگی:
1. تبلیغات تلویزیونی و رادیویی، تولید ویدیوی تجاری.
حوزه ارتباطات اجتماعی و فرهنگی:
1. موسیقی. موسیقی در زندگی ما: کلاسیک، محبوب، فولک، جاز. موسیقی پاپ و جوانان.
English Upper-Intermediate نیز به نوبه خود طبقه بندی خاص خود را دارد. بیایید نگاهی به مراحل مختلف مربوط به این سطح بیندازیم.
درباره صحبت کردن. آمار مهارت برتر
بیایید با بالاترین نیازها شروع کنیم، که دانش آموز در دوره مطالعه هر کتاب درسی با کیفیت در این سطح (مثلاً New English File Upper-Intermediate) تسلط دارد.
اجرای کامل و کافی مقاصد ارتباطی در طیف وسیعی از موقعیت‌های متنوع الزامی است. سخنرانی روان و منظم. بدون لهجه تلفظ شده استفاده مناسب و صحیح از واژگان و ساختارهای دستوری.
ویژگی سطح عالی
سطح بعدی Upper-Intermediate تحقق کامل مقاصد ارتباطی است. گفتار روان با مکث های کوچک و انحرافات ترکیبی. دایره لغات غنی استفاده صحیح از فرمول های گرامری مختلف. رزروها و خطاهای نادر و جزئی که از تأثیر کلام نمی کاهد. تاکید بر سطح جزئی.
ویژگی روشنبالاتر از میانگین
اجرای مطمئن مقاصد ارتباطی در شرایط فوق. گفتار روان خوب با مکث های بسیار جزئی و انحرافات ترکیبی که به دلیل مشکل در شکل گیری صحیح محتوای گفتار و / یا انتخاب ابزار بیان ایجاد می شود. وجود محفوظات، اشتباهات در استفاده از ساختارهای دستوری و / یا در استفاده از کلمات، که به طور کلی با دستیابی به اهداف ارتباطی تداخلی ندارد. لهجه قابل توجه.
ویژگی های متوسط بالا: چیست
اجرای کاملاً کافی فرآیند ارتباط در شرایط فوق. گفتار روان رضایت بخش. نقض جزئی ساختار ترکیبی متن. وجود تردید مکث می کند. وجود محفوظات و خطاهای محسوس در استفاده از ساختارهای دستوری و کلمات. نقض هنجارهای تلفظ که ممکن است درک آن را دشوار کند.
عملکرد زیر متوسط
ناتوانی در تحقق کامل قصد ارتباطی. محدودیت دامنه بیانیه. شکست های ترکیبی و منطقی بسیار مکرر در روایت. گفتار روان ناکافی و وجود تعداد زیادی مکث تردید. اشتباهات و محفوظات رایج در استفاده از ساختارهای دستوری و واژگان. نقض قوانین تلفظ که درک آن را دشوار می کند.
درباره نامه. مهارت های نوشتاری عالی
بیایید با بالاترین مهارت های سطح متوسط شروع کنیم. این سطح شامل چه چیزی است، ویژگی ها و ویژگی های آن را در نظر بگیریدزیر.
واژگان اصطلاحی و اصطلاحی غنی، مطابق با هنجارهای انگلیسی مدرن. هیچ غلط املایی وجود ندارد. استفاده کاملا مناسب و درست از فرمول های گرامری. انطباق دقیق با وظایف ارتباطی تنظیم شده. روایت کاملاً مستدل و کامل، شرح وقایع، اشیا یا ارائه ایده ها، نقطه نظرات. توسعه منسجم و منطقی طرح و ایده ها. مطابقت کامل با سبک و ژانر اثر نوشتاری. استفاده دقیق و مناسب از وسایل مختلف بیان هنری.
فقط مواد آموزشی با کیفیت بالا (به عنوان مثال، "English File Upper-Intermediate") می تواند این سطح از مهارت زبان را ارائه دهد.
مهارت نوشتن عالی
واژگان اصطلاحی غنی که کاملاً با هنجارهای زبان مدرن سازگار است. کمتر از یک خطای املایی، دستوری یا واژگانی در هر صد شکل کلمه. برخی انحرافات در استفاده از ساختارهای دستوری. مطابقت با وظیفه ارتباطی تعیین شده. یک روایت مستدل و کامل، شرح وقایع، اشیاء یا بیانی از دید شخص از یک شی. توسعه منطقی طرح و ایده ها. مطابقت با سبک و ژانر اثر نوشتاری. ابزارهای بیان به درستی استفاده می شود.
مهارت نوشتن خوب
واژگان خوب، به شیوه ای مناسب استفاده می شود، به طور کلی با سواد انگلیسی. بالا-متوسط سطح خوب اجازه ارتکاب را نمی دهدبیش از یک خطای املایی، دستوری یا واژگانی در هر 100 فرم کلمه. برخی انحرافات در استفاده از ساختارهای دستوری مشاهده می شود. مکاتبات با وظایف ارتباطی کاملاً دقیق است. به طور کلی، یک روایت قانع کننده و کامل، شرح وقایع، اشیاء و ارائه آسان و قابل درک از افکار و ایده های خود. برخی انحرافات منطقی و عدم توالی در توسعه طرح. لحظات ناسازگاری را با سبک و ژانر جدا کنید.
زبان نوشتاری متوسط
به طور کلی مجموعه واژگان رضایت بخش است. با این حال، دایره واژگان محدود است، اشتباهاتی در انتخاب یک کلمه مناسب وجود دارد. در هر 100 فرم کلمه بیش از دو اشتباه گرامری، املایی یا واژگانی وجود ندارد. برخی موارد استفاده از ساختارهای دستوری درک معنای نوشته شده را دشوار می کند. نامه با وظیفه ارتباطی مطابقت دارد. انحرافات از توالی و منطق توسعه طرح و ایده وجود دارد. انتخاب محدود ابزار بیان هنری. ژانر و سبک در حد و اندازه نیست.
نوشتن پیش متوسط
این سطح متوسط بالا واژگان محدودی دارد. اشتباهات قابل توجهی در استفاده و انتخاب کلمات وجود دارد. در هر 100 فرم کلمه بیش از سه اشتباه املایی، دستوری یا واژگانی وجود ندارد. نقض کاملاً جدی در استفاده از ساختارهای دستوری مشاهده شده است. ایده ارائه شده در وظیفه ارتباطی به دلیل عدم وضوح ارائه و استدلال قانع کننده منعکس شده است، اما به طور کامل اجرا نمی شود.به نفع یک یا آن دیدگاه. در توالی و منطق ارائه ناهماهنگی وجود دارد، ژانرها و سبک ها مخلوط شده اند.
بعد از رسیدن به هدفتان، وظایف جدید و حتی دشوارتر را برای خود تعیین کنید. سطح پیشرفته قله بعدی است که فقط کسانی می توانند آن را فتح کنند که می توانند بر خود غلبه کنند و وارد گستره های بی پایان زبان شوند.
