Montessori یکی از برجسته ترین و مشهورترین نام های آموزشی خارجی است. چه کسانی در خانه های اشراف اروپا مورد احترام و پذیرش بودند؟ چه کسی به هزاران کودک کمک کرد تا اصول یادگیری را بیاموزند؟ کتاب های چه کسی هنوز در قفسه ها فروخته می شود؟ این ماریا مونته سوری است. بیوگرافی این دانشمند برجسته و مفهوم کار او در زیر آمده است.
خانواده مونته سوری
ماریا از یک خانواده اشرافی اصیل مونته سوری-استوپانی می آید. پدر، به عنوان یک کارمند برجسته دولتی، نشان تاج ایتالیا را دریافت کرد. مادر در یک خانواده لیبرالیست، در فضای برابری جنسیتی بزرگ شد. بهترین ویژگی های والدین آنها توسط دخترشان ماریا مونته سوری گرفته شد. بیوگرافی (خانواده نقش مهمی در زندگی او داشت) مریم با زندگی نامه والدینش مرتبط است. او در سال 1870 در صومعه میلانی کیاراواله به دنیا آمد. پدر و مادر به دنبال این بودند که به کودک بهترین آموزش را بدهند.
عمو
از کودکی با اقوام - دانشمندان خود ارتباط برقرار می کرد، آثار آنها را می خواند. ماریا به ویژه به کار عموی خود، نویسنده و متکلم، آنتونیو از خانواده استوپانی احترام می گذاشت.
او شخصیتی بسیار مورد احترام در ایتالیا بود (یک بنای یادبود برای او در میلان ساخته شد). خودتحولات در زمینه زمین شناسی، دیرینه شناسی گسترده و توسعه یافته است. حقایقی وجود دارد که نشان می دهد برخی از ایده های آموزشی مریم از او به عاریت گرفته شده است. به عنوان مثال، استفاده از نظریه پوزیتیویسم علمی در آموزش و پرورش.
آموزش
کوشش والدین و بستگان برای تعلیم و تربیت ماریا با رفتن او به مدرسه به ثمر نشست. ماریا مونته سوری، که بیوگرافی او جالب و آموزنده است، قبلاً در اولین مراحل مدرسه نشان داد که کلاس ها برای او آسان است. ریاضیات موضوع مورد علاقه اوست. مشخص است که او حتی در تئاتر هم مسائل حسابی را حل می کرد. برای اولین بار، ماریا موقعیت ثانویه اجتماعی یک زن را در سن 12 سالگی، زمانی که می خواست وارد یک ژیمناستیک شود، دید. فقط پسران در موسسه ای در این سطح پذیرفته شدند. با این حال، شخصیتی که ماریا مونته سوری داشت (بیوگرافی بیش از یک بار بر این موضوع تأکید می کند)، تأثیر والدین او و البته توانایی های فکری برجسته او سیستم پذیرفته شده در جامعه را شکست. او پذیرفته شد. در اینجا ، در مدرسه فنی ، ماریا دائماً مجبور بود حق خود را برای تحصیل در بین مردان جوان ثابت کند. این واقعیت یکی از موارد تعیین کننده در خواست او برای مبارزه برای حقوق زنان و افرادی است که جامعه به آنها توجهی نمی کند.
انتخاب حرفه
اشتیاق به علوم طبیعی در ورزشگاه و میل به مفید بودن برای جامعه بر انتخاب حرفه ای که ماریا مونته سوری انجام داد تأثیر گذاشت. بیوگرافی نشان می دهد که این انتخاب آسان نبود. او تصمیم گرفت مهندس شود، در حالی که والدینش به سمت آموزش گرایش داشتند.فعالیت ها. در سال 1890، او در دانشکده ریاضیات و علوم طبیعی دانشگاه رم پذیرفته شد. با این حال، او شیفته پزشکی بود. ماریا شروع به شرکت در دوره های پزشکی کرد و تصمیم گرفت که پزشک شود. چالش دیگری برای جامعه بود. دانشکده پزشکی دختر نمی پذیرفت. اما پشتکار و دانش او، اقتدار خانواده، به ماریا اجازه داد تا در سال 1892 وارد دانشگاه رم شود و از دانشکده پزشکی فارغ التحصیل شود و اولین زنی در تاریخ ایتالیا باشد که حرفه پزشک را دریافت می کند..
آغاز فعالیت آموزشی
بیوگرافی ماریا مونته سوری می گوید که ماریا از سال های آخر تحصیل خود دستیار بیمارستان بود و از سال 1896 پس از دفاع از پایان نامه خود در روانپزشکی، شروع به تمرین در کلینیک کرد. در اینجا او ابتدا با کودکان معلول آشنا شد و پس از آن به ادبیات پزشکی در مورد انطباق این دسته خاص از کودکان در جامعه روی آورد. کار روانپزشک ادوارد سگوین و متخصص ناشنوایان ژان مارک ایتارد به شدت بر مونته سوری و کار او تأثیر گذاشت. او متقاعد شده بود که چنین کودکانی از کار آموزشی شایسته بیشتر از دارو سود می برند.
ماریا شروع به مطالعه آثاری در مورد نظریه تعلیم و تربیت، آموزش و پرورش، نظریه آموزش و پرورش کرد. از سال 1896، او با کودکان دارای معلولیت، که آنها را برای امتحانات در سطح یک مدرسه جامع متوسطه آماده کرد، کار کرد. پس از نتایج برجسته ای که شاگردانش نشان دادند، ماریا برای عموم مردم شناخته شد. دولت باز شدموسسه ارتوفرنیک به سرپرستی ماریا مونته سوری. بیوگرافی که در بالا به اختصار توضیح داده شد، به ما امکان می دهد نتیجه بگیریم که ماریا توانایی ها، حساسیت و آگاهی منحصر به فردی از اهمیت کار خود داشت.
توسعه روش شناسی
از سال 1901، مونته سوری در دانشکده فلسفه تحصیل کرد، در حالی که همزمان در مدارس تمرین می کرد، جایی که او آزمایش ها را رهبری می کرد و مشاهداتی انجام می داد. ماریا شرایطی را دید که کودکان در یک مدرسه جامع تحصیل می کنند: مخاطبان برای تدریس سازگار نیستند، انضباط سخت، عدم تمایل به رشد همه جانبه دانش آموزان. او از نحوه بزرگ شدن کودکان دارای معلولیت شگفت زده شد: غیبت کامل فرآیند آموزشی و آموزش به خشونت تقلیل یافت. ماریا متوجه شد که زمان آن رسیده است که جامعه انسانی تر و روشنفکرتر شود. و در سال 1907 ، ماریا مونته سوری اولین مدرسه خود - "خانه کودکان" را افتتاح کرد. زندگی نامه و فعالیت های سال های بعدی زندگی با هدف توسعه و بهبود روش شناسی تربیت رشدی است.
اولین سمینار آموزشی بین المللی، با حضور چند ده معلم، مونته سوری در سال 1909 برگزار شد. انتشار اولین کتاب او درباره شیوه های کار با کودکان در «خانه کودک» به همین دوره بازمی گردد. ماریا به طور مداوم روش شناسی را بهبود می بخشد و به طور منظم دوره های آموزشی را برای معلمان از سراسر جهان برگزار می کند. اثربخشی اصول کار مونته سوری در مدارس و مراکز توسعه مدرن به رسمیت شناخته شده است.
ماریا مونته سوری: بیوگرافی، کودکان
مری خانواده خود را ایجاد کرد. قلب او به دکتری داده شد که با او در یک کلینیک روانپزشکی کار می کرد و به موازات کودکان خاص کار می کرد. در سال 1898 پسری برای آنها به دنیا آمد که جوان برای تحصیل در یک خانواده ساده او را رها کرد. این به این دلیل اتفاق افتاد که مونته سوری نمی توانست با جامعه ای که در آن تولد فرزندان خارج از ازدواج به شدت محکوم می شد، مخالفت کند. تصمیم ماریا تحت تأثیر خانواده همراهش - اصیل ترین خانواده ایتالیا مونتسانو-آراگون و سوگند صمیمیت ابدی که ماریا و جوزپه به یکدیگر دادند، بود.
Mario Montessori
ماریو، پسر ماریا مونته سوری، که بیوگرافی او کمتر جالب نیست، از مادرش کینه ای نداشت و در سن 15 سالگی شروع به زندگی با او کرد. او همچنین ذهن خارق العاده ای داشت، کار مادرش را جدی می گرفت، به او کمک می کرد، جنبه های سازمانی فعالیت های او را به عهده می گرفت. معاصران ادعا می کنند که ماریا به عنوان یک خویشاوند ماریو را در جامعه نمایندگی می کرد و تنها در پایان زندگی خود اعلام کرد که او پسرش است. آنها با هم کارهای زیادی برای آموزش جهانی انجام دادند: آنها سمینارها و دوره هایی را ترتیب دادند، در کنفرانس ها سخنرانی کردند، در فعالیت های عملی شرکت کردند، مدارس را افتتاح کردند. ماریو موفق شد جانشین شایسته ای شود. در لحظات حساس او آنجا بود. هنگامی که مقامات در سرزمین خود شروع به نادیده گرفتن آنها و زنده ماندن کردند، مادر و پسر، ماریو و ماریا مونته سوری، مجبور شدند با هم به هند مهاجرت کنند. بیوگرافی (مرگ ماریا در 82 سالگی) می گوید که ماریو پس از درگذشت مادرش کار مونته سوری را ادامه داد. خود ماریو تجارتی را که ماریا مونته سوری شروع کرده بود به دخترش رنیلد واگذار کرد. او ادامه دادانتشار روش مونته سوری در سراسر جهان این او بود که در سال 1998 موفق شد این آموزش را در روسیه معرفی کند.
روش مونته سوری
کمک به کودک برای انجام این کار شعار اصلی کل روش مونته سوری است. این شامل این ایده است که او را مجبور به عمل نکنید، ایده خود را در مورد محیط تحمیل نکنید، در صورت استراحت یا تماشای کودک به او دست نزنید.
بزرگسالان یا معلمان ناظر فعالیت های کودک هستند. آنها او را راهنمایی می کنند، صبورانه منتظر ابتکاراتی هستند که از طرف کودک می آید. معلم با دقت به طراحی محیطی که کودک در آن خواهد بود نزدیک می شود: همه چیز در آن باید در جهت رشد مهارت های حسی باشد. یک عامل مهم در برقراری ارتباط با کودکان، طبق روش مونته سوری، نگرش محترمانه و مؤدبانه است. ماریا عشق خود را به کودکان و فعالیت های آموزشی در کتاب های خود بیان کرد که برخی از عبارات آن به صورت قصار درآمد. ماهیت آنها به شرح زیر است: کودک توسط محیط، اطرافیان، رفتار آنها، نگرش آنها نسبت به یکدیگر و نسبت به کودک آموزش داده می شود. مظهر بهترین صفات انسانی در برقراری ارتباط با کودک، بذری است که با کاشت آن میوه های ارزشمندی را در آینده جمع آوری می کنید.
برخی از جنبه های آموزشی مونته سوری مورد انتقاد قرار می گیرد. این فقدان خلاقیت، رد فعالیت های نقش آفرینی، محدودیت فعالیت بدنی و غیره است. با این حال، ماریا مونته سوری، که بیوگرافی او با کودکان مرتبط بود، چنین تکنیکی را ایجاد کرد که عناصر ارزشمندی از آن در بسیاری از موارد در حال توسعه استفاده می شود.مراکز و مهدکودک ها.
