Marc Fabius Quintilian (35 - حدود 100 پس از میلاد) برای همه کسانی که حداقل یک بار با بلاغت و خطابه مواجه شده اند، شناخته شده است. او اولین نظریه پرداز رومی بود که برای دستاوردهای خود حقوق دریافت کرد و متعاقباً به عنوان یک سخنور بزرگ به شهرت رسید.
بیوگرافی کوتاه
با شروع در مدرسه ای که توسط امپراتور تیتوس فلاویوس وسپاسیان سازماندهی شد، خطیب برجسته مارکوس فابیوس کوئینتیلیان به یک استاد محترم و صدای جامعه عالی روم تبدیل شد. به گفته مورخان، او از ستایشگران سرسخت آثار سیسرو بود، اما در عین حال توانست سبک ادبی زمان خود را کاملاً تغییر دهد.
شاعران متولد می شوند، سخنرانان ساخته می شوند
این جوهر تعالیم اوست. قاعده اصلی گوینده این است که مسیر قوانین و دستورات را در پیش بگیرد. در اینجا تنها به دنیا آمدن موهبت فصاحت کافی نیست، باید بتوان آن را مدیریت کرد. گوینده قوانینی را برای انتخاب کلمات ایجاد می کند، آنها را به صورت منطقی در جملات مرتب می کند، جزئیات نامربوط را کنار می گذارد و معنای واقعی را به شنوندگان خود منتقل می کند.
"چه کسی؟ چی؟ کجا؟چه زمانی؟ چگونه؟ چگونه؟ چرا؟" - این مدلی است که توسط سخنور ساخته شده است. و تاکنون توصیه های او در مورد نحوه درست ساختن جملات در بسیاری از مشاغل در حال حاضر استفاده می شود.
به گفته کوینتیلیان، سخنور مرد خردمندی است که حقیقت را برای مردم می آورد. و برای حقیقت، داشتن داده های طبیعی لازم کافی نیست. آنها با اخلاق، اعتدال و منطق ترکیب می شوند و نتیجه یکسانی را به دست می آورند.
بلاغت کوئینتیلیان
پس از مطالعه تعداد زیادی از آثار یونان باستان و برخی از آثار رومی، مارک فابیوس کوینتیلیان بلاغت را به 5 اصل تقسیم کرد. او انواع گفتار را به ستودنی و مذموم، گفتار قضایی و استدلال تقسیم می کند.
یکی از مهم ترین نکات گفتار به نظر او لحن است که می تواند گفتار را به سمت و سویی هدایت کند. همین امر در مورد ژست ها و توانایی توقف به موقع نیز صدق می کند. این ویژگی‌ها به برانگیختن خنده، وحشت، پشیمانی، همدردی کمک می‌کنند - تمام طیفی از احساسات انسانی که می‌توانند همدردی عموم را جلب کنند یا زمانی که گوینده بخواهد داوران را متقاعد کند.
مارک فابیوس کوئینتیلیان در مورد تربیت یک سخنور
کودکان ناتوان وجود ندارند، اما باید ویژگی ها و توانایی های فردی هر یک از آنها را در نظر گرفت. این رویکردی بود که کوئینتیلیان هنگام تدریس به شاگردانش از آن استفاده کرد. او سه مرحله اصلی را دنبال کرد و گفت که ابتدا باید تقلید و قوانین لازم را به کودکان آموزش داد و سپس فقط به آنها فرصت تمرین داد.
او تمرین انفرادی را تشخیص نداد. به نظر او حضور در جامعه استبه شخص اجازه می دهد کنترل خود را در دست بگیرد. در روابط دوستانه جایی برای اعتقاد مادی نیست، پس فقط در گفتار و عمل می توانید به هدف خود برسید.
تنبیه بدنی باید کنار گذاشته شود. مهمترین چیز برای کودک این است که هر چه زودتر "من" خود را پیدا کند. رابطه خوب بین دانش آموز و معلم کلید سخت کوشی است. مطالعه دستور زبان و خواندن کتاب های مناسب به رشد ذهنی و تربیت اخلاقی کمک می کند. از خوشنویسی غافل نشوید. یادگیری باید هرچه زودتر شروع شود، مهم نیست که در ابتدا بچه ها کمی یاد بگیرند، اما سال به سال با جمع آوری ذره ذره دانش، به اوج دلخواه می رسند. ذاتاً همه کودکان استعداد دارند، اما بدون آموزش صحیح نمی توان آن را آشکار کرد.
آثار هنری
نوشته‌های مارکوس فابیوس کوئینتیلیان «دستورالعمل‌هایی به سخنور» شامل دوازده کتاب بود که هر یک در چارچوب کل موضوع به موضوعی جداگانه اختصاص دارد. بنابراین جلد اول به تربیت فرزند (پسر) توسط والدین می پردازد. دومی جوهر تربیت را در مکتب بلاغی آشکار می کند. از سوم تا نهم، کوئنتیلیان در مورد نظریه خطابه صحبت می کند. تحلیل دهم برای سخنران آینده مفید است. کتاب یازدهم شامل فنون خطابه است و کتاب دوازدهم کل کار را خلاصه می کند و تصویر یک سخنران ایده آل را تشکیل می دهد - فردی با اخلاق و اخلاق بالا با دیدی گسترده و ذهنی انعطاف پذیر.
او این چرخه کتاب را به لطف متقاعدسازی ایجاد کردشاگردان و رفقایشان مارک فابیوس با اشاره به این واقعیت که قبل از او آثار کافی در این زمینه ساخته شده بود، برای مدت طولانی نمی خواست این کار را انجام دهد، اما در نهایت تصمیم گرفت که هیچ کس به جز او نمی تواند همه موارد را جمع آوری، نظام مند و توصیف کند. نکات ضروری که برای یادگیری مهم است. و به این ترتیب اثر بزرگی بر اساس اهمیت وحدت سبک و محتوای بی عیب و نقص خلق شد.
قوانین اساسی
سخنرانی باید به طور کامل معنا را آشکار کند و حقیقت را حمل کند، اما طولانی نباشد. باید حاوی کلماتی باشد که آن را احیا کند، اما آن را بیش از حد بارگذاری نکند. گوینده باید یک کلمه پررنگ و پررنگ داشته باشد، اما نه به صورت توهین آمیز. گوینده باید سه هدف را تعیین کند که جهت گفتار را تعیین می کند: متقاعدسازی، لذت، اشتیاق. شما نمی توانید در مورد چیزی صحبت کنید که کوچکترین ایده ای در مورد آن ندارید، زیرا در این صورت کلمه از واقعیت دور می شود.
هیچ قانون و دستورالعملی بدون استعداد وجود ندارد. برعکس آن هم درست است. گفتار ماده ای است که ذاتاً در اختیار انسان قرار می گیرد، اما بدون توانایی فرد در تسلط بر آن، به صدایی خالی تبدیل می شود که ارزش توجه ندارد.
نظریه و عمل ارتباط نزدیکی با هم دارند. بدون اینکه بتوانید دانش خود را به کار بگیرید، یادگیری چیزی فایده ای ندارد. تمرین بدون تئوری می تواند وجود داشته باشد، زیرا مواد لازم با کسب تجربه به دست می آید، اما بیشترین تأثیر تنها با ترکیب مناسب آنها حاصل می شود.
تقلید باید ابزار سخنران برای بهبود سخنران باشدمهارت ها، اما به هیچ وجه هدف نباشید. با مطالعه سخنان متفکران قدیم می توان شیوه صحیح و اصیل ارائه افکار را فرا گرفت. اگرچه هنر سخنرانی و نویسندگی متمایز است، اما نقل آثار قابل توجه می تواند عمق دانش گوینده را نشان دهد که توجه بیشتر را به خود جلب می کند و به متقاعد کردن شنوندگان کمک می کند، اما فقط ارزش استفاده از آن را دارد. قرض گرفتن افکار و تقلید بی رویه گوینده را کاملاً از شخصیت او سلب می کند.
مجموعه کامل هر دوازده کتاب مارکوس فابیوس کوئینتیلیان تا به امروز باقی مانده است که نمی توان در مورد اولین اثر او که فقط عنوان آن باقی مانده است صحبت کرد.
نتیجه گیری
"دستورالعمل هایی به گوینده" یک اثر اساسی در بلاغت است. نقل قول های مارک فابیوس کوئینتیلیان هم در آموزش و هم در روزنامه نگاری به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرد و محتوای جوهر خطابه را کاملاً آشکار می کند ، از اوایل کودکی شروع می شود و با تبدیل شدن به استاد هنر خود پایان می یابد. پس از رسیدن به زمان حال، تمرین ها، نکات و قوانین ساخت گفتار در بسیاری از زمینه های زندگی مدرن کاربرد دارند. اینگونه است که واژه ساز بزرگ تا به امروز به آموزش گویندگان جوان ادامه می دهد.
