از کلاس اول، دانش‌آموزان با انواع مختلف تحلیل زبانی آشنا می‌شوند. همه چیز با تقسیم واژگان به هجاها و صداها شروع می شود. در کلاس دوم، تجزیه کلمه با ترکیب اضافه می شود. جمله واحد بعدی است که کودکان باید با آن آشنا شوند. بیایید در مورد چگونگی تجزیه صحیح و مشکلاتی که ممکن است در اینجا با آن مواجه شوید صحبت کنیم.
اساس دستور زبان
جمله یک واحد نحوی است که از کلمات به هم پیوسته تشکیل شده است. این یک فکر نسبتا کامل را منتقل می کند. تجزیه یک جمله بر اساس ترکیب شامل تعیین نقش هایی است که کلمات جداگانه ایفا می کنند.
توصیه می شود تحلیل را با برجسته کردن مبانی دستوری شروع کنید. این شامل دو عضو جمله است:
- سوژه ای که موضوع یا مفعول گفتار را نام می برد. به سؤالات حالت اسمی پاسخ می دهد: "چه کسی؟ چیست؟". اغلب، موضوع یک اسم است (گربه در خواب است) یاضمیر (رفتم). هنگام تجزیه، این عضو جمله با یک خط زیر خط کشیده می شود.
- قضیه ای که می گوید چه اتفاقی برای موضوع افتاده است. اغلب از او این سوال پرسیده می شود: "او چه کار می کند؟"، اگرچه گزینه های دیگری ممکن است (او چیست؟ او چگونه است؟). معمولاً این فعل به عنوان یک محمول عمل می کند، اما استثناهایی وجود دارد (این مرد پدر من است). با دو خط روی آن تاکید کنید.
هر دو عضو اصلی یا یکی از آنها می توانند در پروپوزال حضور داشته باشند. به عنوان مثال: "Winter. Dawn".
عضو کوچک
مبنای دستوری ویژگی ضروری هر جمله است. اما اعضای کوچک همیشه حضور ندارند. قبل از تجزیه و تحلیل ترکیب پروپوزال، بیایید آنها را به خاطر بسپاریم.
- تعریف یک شی را با نامگذاری ویژگی های آن توصیف می کند. سؤالاتی از او پرسیده می شود: "چه / th / th / th؟" یا "چه کسی؟". بیشتر اوقات، این نقش توسط صفت یا مضارع ایفا می شود. هنگام تجزیه، تعریف معمولاً با یک خط موجی نشان داده می شود.
- افزودن اطلاعات مربوط به موضوع را دقیق می کند و به سؤالات هر موردی به جز اسمی (چه؟ درباره چه کسی؟ چه؟) پاسخ می دهد. اغلب آنها اسم هستند. با خط نقطه چین بر روی اضافه تأکید کنید.
- شرایط از ویژگی های عمل می گوید: هدف، مکان، دلیل، زمان و غیره. این عضو جمله به این سؤالات پاسخ می دهد: "چگونه؟ کجا؟ کجا؟ چرا؟ کی؟ کجا؟ چرا؟". اغلب با اسامی، قیدها، مضارع بیان می شود. با یک خط نقطه با نقطه برجسته شده است.
موارد سخت
دانش آموزان هنگام تجزیه یک جمله بر اساس ترکیب چه مشکلاتی دارند؟ همه نمی توانند به وضوح نقش یک کلمه خاص را تعریف کنند. علاوه بر این، از برخی اعضای پروپوزال می توان همزمان دو سوال پرسید. به عنوان مثال: "در خانه (کجا؟ در چه؟) زندگی می کرد." در این مورد، پیشنهاد می‌شود روی یک گزینه توقف کنید.
مشکلاتی نیز با تعریف نقش عبارات مختلف (مشارکتی، قید) به وجود می آید. در مدرسه، مرسوم است که آنها را به عنوان یکی از اعضای جمله جدا کنید. اگر گفتار مستقیمی در گفتار مورد تجزیه و تحلیل وجود داشته باشد، آن یک جمله جداگانه در نظر گرفته می شود.
بسیاری از سؤالات با بخش های رسمی سخنرانی مرتبط است. از یک طرف، آنها عضو پیشنهاد نیستند. اما آنها می توانند بخشی از انقلاب های جداگانه (حمام کردن در رودخانه) یا محمولات باشند (اجازه دهید بیایند، من ندیده ام). در بسیاری از کتاب های درسی زبان روسی، به کودکان آموزش داده می شود که زیر حروف اضافه و اسم هایی که به آنها ارجاع می دهند خط بکشند. اما کلمات مقدماتی، درخواست تجدید نظر به هیچ وجه از هم متمایز نمی شوند.
تجزیه و تحلیل یک پیشنهاد بر اساس ترکیب: مثال
بیایید ببینیم این نوع تجزیه در عمل چگونه کار می کند. بیایید یک جمله ساده در نظر بگیریم که می توانید در تصویر بخوانید.
- موضوع را پیدا کنید. برای انجام این کار، از سوال: "چی؟" استفاده می کنیم. جمله اشاره به خورشید است، ما بر این کلمه تاکید می کنیم. از بالا قسمت گفتار را علامت گذاری می کنیم.
- خورشید چه کرد؟ روشن شده است. ما محمول را یافتیم، با فعل بیان می شود. یک فلش در بالا بکشید، سوال را امضا کنید.
- اکنون اصطلاحات ثانویه را انتخاب کنیدپیشنهادات. کی روشن شد؟ در صبح. پس ما یک وضعیت داریم. روی قسمت گفتار - یک اسم - تاکید کنید، علامت بزنید، یک فلش از گزاره بکشید.
- روشن چی؟ روستا. ما یک مفعول پیدا کردیم و با یک اسم نیز بیان می شود. همه اینها را در یک دفترچه علامت گذاری می کنیم، آن را به صورت گرافیکی نشان می دهیم.
- چه روستایی؟ بومی. این صفت یک تعریف است. بیایید با یک خط موج دار زیر آن خط بکشیم، سوال را در بالا و همچنین قسمت گفتار را امضا کنیم.
تحلیل جملات پیچیده
در مثال بالا یک ریشه دستوری وجود داشت. با این حال، ممکن است بیش از یک وجود داشته باشد. چنین جملاتی پیچیده نامیده می شود. یکی از آنها در تصویر روبروی شماست. بیایید آن را با اعضای جمله تجزیه و تحلیل کنیم.
- پیدا کردن مبانی دستوری. چی؟ جزوه این موضوع است. برگ چه می کند؟ مگس می کند. پیش ما محمول است. زیر آنها خط می زنیم، قسمت های گفتار را امضا می کنیم. برای پیشنهاد به ادامه مطلب بروید چی؟ خنک همانطور که می بینید در جمله دو موضوع وجود دارد. سرماخوردگی چه می کند؟ اجرا می شود. ریشه دستوری دوم پیدا شد.
- مرزهای جملات ساده را پیدا کنید، هر قسمت را از بالا شماره گذاری کنید. می توانید آنها را با یک خط عمودی مشخص کنید.
- اعضای ثانویه را ابتدا در قسمتی از جمله و سپس در قسمتی دیگر از هم جدا کنید. ما آنها را به صورت گرافیکی نشان می دهیم. امضای بخش‌های سخنرانی.
رمزگشایی یک پیشنهاد بر اساس ترکیب کار آسانی نیست. گاهی اوقات زبان شناسان حرفه ای نمی توانند به یک تصمیم بدون ابهام برسند و نقش یک کلمه خاص را مشخص کنند. با این حال، با تمرین، همه چیز به شما می دهد.سبک تر و سبک تر نکته اصلی این است که از اشتباه نترسید و صبور باشید.
