انتخاب تخصص یکی از اصلی ترین کارهایی است که باید در سنین پایین حل شود. رویدادهای راهنمایی شغلی به تصمیم گیری در مورد این موضوع کمک می کند.
آمار
کسی که تخصص خود را انتخاب می کند، optant (از کلمه لاتین optacio - "انتخاب، میل") نامیده می شود. در نتیجه اقدامات او، باید یک ایده به اندازه کافی روشن و واقع بینانه از جامعه حرفه ای که در آینده خود را به آن نسبت می دهد، شکل گیرد. همانطور که نتایج مطالعات مختلف نشان می دهد، به عنوان مثال، کودکان در سنین پایین فقط 20-25 تخصص را می شناسند. در این راستا، هدایت شغلی نوجوانان اغلب خودجوش است. مطالعه انگیزه های انتخاب یک یا آن تخصص نشان داد که دیگران در این امر نقش بسزایی دارند. بنابراین ، حدود 25٪ این حرفه را تحت تأثیر یک دوست مستقل تر ترجیح می دهند ، 17٪ با توصیه بزرگسالان هدایت می شوند ، 9٪ - اطلاعات رسانه ها. انتخاب 9 درصد دیگر با عوامل بی اهمیت مختلفی (مثلاً فاصله ناچیز دانشگاه از خانه) تعیین می شود. فقط 40%دانش‌آموزان با محتوای کار آینده هدایت می‌شوند.
ارتباط مشکل
در انتخاب یک تخصص، یک فرد در سنین پایین معمولاً قبل از هر چیز علایق، تمایلات خود را در نظر می گیرد. با این حال، در عین حال، انطباق ویژگی های شخصی با الزامات یک زمینه خاص فعالیت در نظر گرفته نمی شود. به ویژه توانایی های فکری، توانایی های روانی فیزیولوژیکی و … در نظر گرفته نمی شود.برای بسیاری از کودکان، شرایطی که در آن لازم است چنین انتخابی انجام شود، استرس زا می شود. این عمدتاً به این دلیل است که از یک طرف، هنوز برای یک نوجوان دشوار است که مسئولیت اعمال خود را بپذیرد. از طرف دیگر، او به سادگی نمی داند بهترین کار برای او چیست، چگونه مطمئن شود که این تخصص کاملاً با اهداف و علایق او مطابقت دارد.
حل مشکل
برای انتخاب درست، باید متداول ترین تخصص ها را مطالعه کنید. علاوه بر این، باید با الزاماتی که برای نامزدها اعمال می شود آشنا شوید. همچنین مهم است که ویژگی های خود، ویژگی های تفکر، شخصیت، خلق و خوی، سیستم عصبی را مطالعه کنید. نتایج به دست آمده باید با الزامات یک زمینه فعالیت خاص مقایسه شود. لازم به ذکر است که هر چه راهنمایی شغلی زودتر انجام شود در نهایت اثربخشی بیشتری خواهد داشت.
رشته چیست؟
نشان دهنده یک حوزه محدود (از نظر تقسیم کار) از اعمال نیروهای روحی و جسمی یک فرد است که برای جامعه ضروری است. او این فرصت را می دهددریافت وسایلی برای وجود و توسعه حرفه مجموعه ای از تخصص های مرتبط است. به عنوان مثال، تراشکارها، تراشکاران عمومی و غیره وجود دارند. این تخصصها در گروهی به نام "حرفه چرخشی" متحد شده اند.
طبقه بندی
امروزه تعداد زیادی تخصص وجود دارد. برای اینکه راهنمایی شغلی دانش‌آموزان برای کودکان مفید باشد، لازم است حوزه‌های فعالیت احتمالی آنها در آینده به وضوح مشخص شود. طبقه بندی بر اساس معیارهای مختلف انجام می شود. به عنوان مثال، می تواند تقسیم بندی بر اساس صنعت، سطح مهارت، نیازهای روانی و غیره باشد. شما می توانید با قبولی در آزمون راهنمایی شغلی جهت علایق را تعیین کنید. در حال حاضر پرسشنامه های متنوعی تهیه شده است. یک آزمون راهنمایی شغلی به شناسایی توانایی های یک فرد در یک زمینه خاص، اولویت یک زمینه فعالیت خاص کمک می کند. تقسیم بندی به انواع تعاملات انسانی با: بسیار رایج است
- طبیعت.
- تکنیک.
- انسان.
- تصاویر هنری.
- نشانه ها.
در هر یک از این زمینه ها تخصص های خاصی وجود دارد که کودک می تواند از بین آنها مناسب ترین آنها را انتخاب کند.
انسان و طبیعت
اگر پرسشنامه راهنمایی شغلی نشان دهنده تعهد کودک به این حوزه از فعالیت بود، به احتمال زیاد او در موضوعاتی مانند زیست شناسی، آناتومی، جانورشناسی، گیاه شناسی، فیزیولوژی موفقیت هایی کسب می کند. یکی از ویژگی های دسته تخصص های "انسان-طبیعت" این است که همه آنهاغیر استاندارد، قابل تغییر و دارای پیچیدگی خاصی هستند. دگرگونی آنها تابع قوانین داخلی محیط طبیعی است. در این راستا، یک درس راهنمایی شغلی در این مورد باید شامل وظایفی برای شناسایی ابتکار عمل، استقلال در حل وظایف خاص باشد. یک متخصص در این زمینه نه تنها باید چیزهای زیادی بداند، بلکه باید توانایی پیش بینی برخی تغییرات را نیز داشته باشد. در اینجا، در میان چیزهای دیگر، مهارت های خلاقانه، پاسخگویی، مراقبت مهم هستند. متخصص باید به خاطر داشته باشد که بسیاری از تغییرات در موجودات می تواند برگشت ناپذیر باشد.
فعالیت خاص
راهنمایی شغلی برای دانش آموزان تا حدی باید آنها را برای مشکلات احتمالی در یک زمینه یا حوزه دیگر آماده کند. به عنوان مثال در مورد تخصص هایی مانند «انسان-طبیعت» باید گفت که بسیاری از آنها به فناوری مربوط می شود. به عنوان مثال، کشاورزان، کشاورزان از تجهیزات مختلف استفاده می کنند. تکنیک های پیچیده نیز در کار میکروبیولوژیست ها وجود دارد. در مورد تخصص های دامداری نیز وضعیت مشابه است. در حال حاضر، آنها به طور فزاینده ای به پایه صنعتی منتقل می شوند. به عنوان بخشی از تیم، آنها همچنین در ایجاد روابط بین فردی مشارکت دارند. علاوه بر این، آنها اغلب باید به پیچیدگی های حسابداری بپردازند، نتایج اقتصادی فعالیت های خود را تجزیه و تحلیل کنند. برخی از حرفه ها به مهارت های هنری نیاز دارند. به عنوان مثال، این امر برای مشاغلی مانند گلفروشی، باغبانی معمول است.
لحظه مهم
وقتی رویدادهای راهنمایی شغلی برگزار می شود، کودکانباید نه تنها جنبه های مثبت، بلکه جنبه های منفی یک حرفه خاص را نیز ببیند. لازم است که آنها نگرش شخصی و واقعی خود را نسبت به فعالیت های آینده درک و ارزیابی کنند. به عنوان مثال، برای تخصص های نوع "انسان-طبیعت"، مهم است که بین عشق معمولی به محیط زیست و میل به آوردن چیز مهم و ضروری در آن، برای حل برخی از مشکلات، برای بهبود وضعیت سیستم تمایز قائل شویم. با انتخاب چنین حرفه ای باید بدانید که برای یک متخصص طبیعت محل استراحت نیست. این به عنوان یک کارگاه عمل می کند که در آن او قدرت و زمان خود را می دهد.
جهت فنی
در آن، کار متخصصان با مکانیسم ها، ماشین ها، انرژی در اشکال مختلف آن همراه است. این جهت برای کودکانی که در فیزیک، ریاضیات، طراحی، شیمی موفق هستند مناسب است. جهت فنی باید به طور گسترده در نظر گرفته شود، نه اینکه به یک قطعه سخت افزار تقلیل یابد. تخصص ها را می توان با اشیاء غیر فلزی نیز مرتبط کرد. به عنوان مثال، می تواند مواد اولیه غذایی، پارچه، پلاستیک، محصولات نیمه تمام باشد. یکی از ویژگی های اشیاء کار این است که می توان آنها را به دقت اندازه گیری کرد که با ویژگی های بسیاری مشخص می شود. بر این اساس، هنگام جابجایی، پردازش، تغییر، اقدامات خاصی از متخصص لازم است.
ویژگی های رشته فنی
راهنمایی شغلی برای جوانان باید امکانات یک زمینه فعالیت خاص را نشان دهد. به عنوان مثال، جهت فنی یک زمینه بزرگ برای اختراع و نوآوری است. بنابراین شرط کلیدی موفقیت در این زمینه وجود میل به مدلینگ، توانایی جداسازی و اتصال است.اشیاء و عناصر آنها در عین حال، می توان نه تنها ابزارها و سایر اشیاء کار، بلکه فن آوری ها، روش هایی را برای انجام عملیات اختراع کرد. شرط مهم دیگر موفقیت در این زمینه وجود نظم و انضباط بالاست.
کره "انسان-انسان"
تخصص در این زمینه با آموزش، آموزش، رهبری، خدمات مرتبط است. چنین فعالیت هایی معمولاً توسط آن دسته از کودکانی انتخاب می شود که در موضوعاتی مانند ادبیات، تاریخ، مطالعات اجتماعی و غیره موفق باشند. ویژگی کلیدی این حوزه این است که جوهر کار در آن در تعامل بین افراد نهفته است. ویژگی مهم دیگر این است که متخصص به آمادگی مضاعف نیاز دارد:
- شما باید بتوانید با مردم رابطه برقرار کنید و حفظ کنید، روانشناسی آنها را درک کنید، آنها را درک کنید.
- شما باید در زمینه های خاصی از هنر، فناوری، تولید، علم و غیره آموزش داشته باشید.
دسته تخصصی "نظام انسان و نشانه"
این حوزه فعالیت مربوط به پردازش داده های ارائه شده در قالب فرمول ها، اعداد، متون است. انواع سیستم های نشانه عناصر جدایی ناپذیر دنیای مدرن در نظر گرفته می شوند. امروزه هر روز از انواع نقشه ها، نقشه های توپوگرافی، نمودارها، جداول، سیگنال های شرطی، فرمول ها و غیره استفاده می شود. متخصصانی که در زمینه سیستم های نشانه ای فعالیت می کنند به مهارت ها و تمایلات خاصی نیاز دارند. در فرآیند کار، کنترل، حسابداری، پردازش اطلاعات ضروری است. معمولاً به افراد حرفه‌ای نیاز است که نمادهای جدید را توسعه دهندسیستم.
مرد و تصویر هنری
همه تخصص های این حوزه به طور مشروط به چند دسته تقسیم می شوند. معیارها انواع جدا شده تاریخی از تصویرسازی هنری رویدادهای واقعی هستند. بنابراین، حرفه های مربوط به:را اختصاص دهید
- هنرهای زیبا.
- ادبیات.
- موسیقی.
- بازیگری و فعالیت های صحنه.
این دسته بندی ها مرزهای مشخصی ندارند، در این یا آن تعامل هستند. یکی از ویژگی های تخصص های این حوزه پنهان ماندن بیشتر هزینه های نیروی کار کارگران از دید غریبه هاست. در بسیاری از موارد، حتی اقدامات ویژه ای برای ایجاد اثر سهولت، سهولت نتیجه فعالیت انجام می شود. برای مثال اجرای یک هنرمند روی صحنه می تواند چند دقیقه طول بکشد. اما برای اینکه این اتفاق بیفتد، هر روز چندین ساعت مهارت های خود را بهبود می بخشد، تمرین می کند، رژیم را رعایت می کند.
راهنمایی شغلی دبیرستان - چیست؟
همانطور که در بالا ذکر شد، امروزه راهنماها و مواد آموزشی بسیاری هم برای کودکان و هم برای بزرگسالان وجود دارد. در ضمن مطالعه آنها همیشه نتیجه مطلوب را به همراه ندارد. بسیاری از کودکان نه تنها ایده روشنی از تخصص ها و زمینه های ممکن فعالیت ندارند، بلکه برعکس، مشکل انتخاب تنها بدتر می شود. به همین دلیل است که روز هدایت شغلی در موسسات آموزشی برگزار می شود. فعالیت های فوق برنامه برای توضیح دادن ویژگی های زایمان به کودکانامروزه روابط در یک حوزه خاص به اندازه کافی توسعه نیافته است. راهنمایی حرفه ای برای دانش آموزان یک ابزار قدرتمند و موثر است که به حل مشکلی که به آنها مربوط می شود کمک می کند. هدف آن کمک به شکل گیری نیاز پایدار برای خودسازی و تحقق پتانسیل آنها در حوزه کار در کودکان است. یکی از وظایف کلیدی ایجاد شرایط لازم برای فعالیت مستقل هر کودک است. راهنمایی حرفه‌ای برای دانش‌آموزان این امکان را به کودکان می‌دهد تا ویژگی‌های فردی، تمایلات، تمایل به هر فعالیتی را شناسایی کنند.
عناصر کلیدی
راهنمایی شغلی در کلاس نهم شامل معرفی مرحله ای به حوزه های مختلف کاری است. در قالب دانش نظری، بازی ها، تمرین های خلاقانه، خودآگاهی کودکان رشد می کند. در جریان تعامل با معلمان و سایر متخصصان، یک سیستم ارزشی پایدار شکل می گیرد. کودکان شروع به الگوبرداری از آینده خود می کنند. اینها وظایف اصلی هستند که هدایت شغلی انجام می دهد. کلاس یازدهم دوره ای است که بچه ها به موضوع انتخاب نزدیک می شوند. در این زمان، بسیاری از آنها باید از قبل ایده های روشنی در مورد آینده خود داشته باشند، "تصویر ایده آل" یک متخصص ایجاد کنند.
مقدمه
در مرحله اول مقدمات آشنایی با مطالب مرتبط با حوزه کار در حال انجام است. این شامل مراحل شکل گیری فعالیت حرفه ای، راه های انتخاب تخصص است. کودکان با مفاهیم کلیدی، تعاریف، منابع اطلاعاتی در مورد آشنا می شوندنیروی کار آینده.
مراحل اصلی
موضوعات راهنمایی حرفه ای به شرح برخی تخصص ها محدود نمی شود. فرآیند شامل:
- توسعه مفاهیم و ایده های مرتبط با دنیای کار.
- فعال سازی خودسازی و خودشناسی.
- تشکیل مهارت ها برای تعیین ویژگی های کلیدی برای یک حرفه خاص.
- توسعه چشم انداز آموزش ویژه.
طرح
راهنمایی های شغلی برای دانش آموزان دبیرستانی نشان می دهد که تا پایان سال، کودکان مهارت های آموزشی کلیدی را به دست خواهند آورد. اینها به ویژه توانایی شناخت خود، ویژگی های حوزه عاطفی-ارادی، شخصیت، خلق و خوی را شامل می شود. دانش آموزان برای خودکنترلی، توسعه اراده، تنظیم احساسات برنامه ریزی می کنند. این به آنها اجازه می دهد تا توانایی ساختن زندگی خود را بر اساس اختیار و میل خود شکل دهند. در مرحله بعدی، راهنمایی شغلی برای دانش آموزان دبیرستانی شامل آشنایی با الزامات یک فعالیت کاری خاص، ویژگی های صلاحیت است که وجود آنها به آنها امکان تسلط بر تخصص و دستیابی به موفقیت خاصی در زمینه شغلی انتخابی را می دهد. در مرحله سوم با تصمیم گیری مشخص، اطلاعاتی در مورد راه ها و امکانات کسب آموزش مناسب بررسی می شود.
مطالب فوق برنامه
راهنمای حرفه ای برای دانش آموزان دبیرستانی شامل آشنایی با روانشناسی کار در یک منطقه خاص است. این به دلیل ویژگی های فیزیولوژیکی و سنی است.فرزندان. در فرآیند آشنایی با زمینه های اصلی فعالیت، دانش آموزان جوهر کار را در یک تخصص خاص می آموزند. در نتیجه، بچه ها متوجه می شوند که مطابقت متقابل یک فرد با تخصص آینده اش چیست.
چارچوب نظارتی
هدایت حرفه‌ای دانش‌آموزان دبیرستانی بر اساس طرحی انجام می‌شود که مطابق با:
- مقررات در مورد رویه اعتباربخشی و گواهی دولتی.
- FZ "درباره آموزش".
- مقررات الگویی برای ایجاد آموزش مداوم.
هنگام تدوین طرح، توصیه‌های روش‌شناختی وزارت آموزش و پرورش و الزامات طراحی و محتوای برنامه‌های درسی برای برنامه‌های اضافی مورد توجه قرار می‌گیرد. آموزش کودکان.
بخش های طرح
به عنوان بخشی از برنامه راهنمایی شغلی، کودکان تشویق می شوند تا مفاهیم زیر را بیاموزند:
- نیازها، انگیزه ها، اهداف و معنای فعالیت.
- شکست و موفقیت در کار، ارزیابی، سطح موفقیت.
- حرکات و اعمال یک فرد، مهارت ها، مهارت ها، دانش.
- انواع فعالیت، انگیزه های اجتماعی، ویژگی های کار.
- حرفه ها، تخصص های مشاغل، ویژگی های روانی آنها.
ویژگی های ارتباط در چارچوب کار نیز به کودکان توضیح داده می شود. علاوه بر این، ویژگی های روانی کار در شرایط شدید شرح داده شده است. در پایان، قرار است نتایج فعالیت‌های فوق برنامه جمع‌بندی شود، نتایج را خلاصه کرده، برای کودکان، والدین و معلمان بیاورد.
شرایط اجرا
برای برگزاری کلاس های راهنمایی شغلی در یک موسسه آموزشییک اتاق بزرگ باید اختصاص داده شود که در آن بچه ها بتوانند دانش نظری را دریافت کنند. علاوه بر این، اتاقی برای فعالیت خلاقانه وجود دارد. یک مؤسسه آموزشی باید یک کتابخانه با یک اتاق مطالعه داشته باشد که در آن می توانید تمام ادبیات لازم را در مورد موضوعات مورد علاقه و همچنین یک کلاس کامپیوتر، اتاقی برای تماشای فیلم ها پیدا کنید. کودکان تشویق می شوند که به صورت داوطلبانه شرکت کنند. همانطور که تمرین نشان می دهد، افراد زیادی هستند که می خواهند در کلاس های راهنمایی شغلی شرکت کنند. بچه‌ها دوستان و همفکران خود را می‌آورند، که باعث تشویق ارتباط آزاد، اشتیاق و فعالیت‌های مشترک می‌شود.
طرح برای گذراندن متوالی مراحل و کسب دانش لازم طراحی شده است. این عمل به کودکان اجازه می دهد تا جنبه های اجتماعی مهم را بیاموزند. به ویژه، آنها مهارت ها و توانایی هایی را در هنر کاربردی، کار تحقیقاتی دریافت می کنند. کودکان ویژگی های ارتباط بین فردی در تیم کاری، ویژگی های روانشناختی یک فعالیت خاص را مطالعه می کنند. در نتیجه، دانش‌آموزان دبیرستانی افق‌های خود را در زمینه حرفه‌ها گسترش می‌دهند، اطلاعاتی در مورد موسسات آموزشی در شهر یا منطقه خود دریافت می‌کنند.
بدون شک، خیلی به معلم بستگی دارد. بنابراین، او باید برای انجام کارهای مختلف آماده باشد، خود را با الزامات روشن مناسب ارائه دهد. وظیفه اصلی آن این است که کودکان را مجذوب خود کند، آنها را وادار به درک دنیای حرفه ها کند، پتانسیل خود را آشکار کند، آن را در رابطه با یک یا دیگر تخصص ارزیابی کند. فعالیت های فوق برنامه سیستماتیک به شما امکان می دهد تا حوزه کار را از زوایای مختلف مطالعه کنید. دسترسیاین دانش به دانش آموز دبیرستانی این امکان را می دهد که به راحتی حرفه ای را انتخاب کند که در آن بتواند خود را به طور کامل بشناسد.
نتیجه گیری
کار باید برای انسان رضایت داشته باشد. برای انجام این کار، پرورش یک ایده واقع بینانه از سطح ادعاها برای به رسمیت شناختن در جامعه ضروری است. به زبان ساده، شما نباید بر اساس نتایج واقعی فعالیت‌های یک فرد، بیشتر از آنچه شایسته است، تحسین کنید. متخصصان جوان اغلب به رسمیت شناخته می شوند که با مهارت ها و توانایی های آنها تناسب ندارد. این می تواند تأثیر بسیار منفی بر فعالیت های آینده آنها داشته باشد. بنابراین، فردی که یک ایده غیر واقعی از ادعاها ایجاد کرده است، این ایده را که به دلایلی که در خود پنهان است، موفقیت چشمگیری وجود ندارد، عقب می اندازد. چنین فردی شروع به توضیح شکست ها با اقدامات دیگران می کند (همه اطرافیان دخالت می کنند، حسادت می کنند، فعالیت را کاهش می دهند و غیره). برای اجتناب از چنین موقعیت‌هایی، در چارچوب برنامه‌های راهنمایی شغلی، تمام جنبه‌های یک فعالیت کاری خاص برای کودکان توضیح داده می‌شود.
در انتخاب یک تخصص، کودک باید نه تنها برای موفقیت، بلکه برای مشکلاتی که باید با آن روبرو شود نیز آماده باشد. او باید مهارت ها، توانایی ها، دانش، ویژگی های روانی مناسب را داشته باشد. هنگامی که یک فارغ التحصیل وارد یک موسسه یا موسسه تخصصی دیگر می شود، باید تصور روشنی از آینده خود داشته باشد. کلاس های راهنمایی شغلی به شما کمک می کند تا از وقایع زندگی خود الگو برداری کنید. بزرگسالان مهمترین نقش را در این فرآیند دارند. حرفهتأثیر بسزایی بر زندگی یک فرد خارج از گروه کارگری دارد. این تاثیر باید مثبت باشد.
