همه کسانی که با افراد مبتلا به اوتیسم برخورد کرده اند می دانند که هیچ دو بیمار مشابه یکدیگر نیستند. مطلقاً هر کودک یا بزرگسال مبتلا به این نوع اختلال منحصر به فرد است و علائم بیماری ممکن است متفاوت باشد. بسیاری از افرادی که از چنین بیماری رنج می برند می توانند اجتماعی شوند، به همین دلیل است که مدارسی برای اوتیست ها در مسکو و در سراسر کشور ایجاد می شود.
علل این اختلال طیف
از ابتدای مطالعه این مشکل، نظریه های مختلفی در مورد علل آن وجود داشته است. یکی از رسواترین آنها این نظریه بود که بر اساس آن واکسن سرخجه که در دوران شیرخوارگی به کودکان تزریق می شود به عاملی برای شروع بیماری تبدیل می شود.
این نظریه به شدت در جامعه علمی مورد بحث قرار گرفت، بسیاری از مردم را گمراه کرد، اما رد شد.
از آنجایی که اوتیسم بیشتر خود را در طیف روابط اجتماعی نشان می دهد، ظهور نظریه ای در این زمینه طبیعی بود. طبق یک نسخه، نقض در رشد کودک به دلیل نگرش بیش از حد جدا و غیر عاطفی والدین رخ می دهد. با این حال، این گزینه بودرد شد.
محققان مدرن به نسخه هایی تمایل دارند که بر اساس آن انحرافات در مواردی رخ می دهد که قبلاً تشخیص مشابهی در فردی از خانواده داده شده است، بیماری مادر در دوران بارداری، سن والدین و غیره.
علائم اوتیسم و در صورت ظاهر شدن چه باید کرد
معمولاً این بیماری در سن حدود 3 سالگی تشخیص داده می شود. در این دوره است که به دلیل گسترش محیط، روابط اجتماعی کودک افزایش می یابد. به عنوان یک قاعده، کودکان سه ساله شروع به رفتن به مهدکودک هایی می کنند که گروه ها را توسعه می دهند و در این لحظات است که می توان رفتار او را در زمینه همسالان در نظر گرفت.
افزایش تحریک پذیری یا، برعکس، عدم واکنش به عوامل خارجی، عدم تماس بصری، یعنی نگاه چشم به چشم، تغییر شدید خلق و خو، تثبیت روی یک عمل یا شی - همه اینها می تواند مفید باشد. به عنوان اولین زنگ هشدار.
اگر متخصصان بر اساس تحقیقات و آزمایشات، اختلال طیف اوتیسم را تشخیص داده اند، نباید وحشت کنید. مهم است که به یاد داشته باشید که اکنون اجتماعی کردن کودک یک کار مهم است که نیاز به همکاری با متخصصان دارد. برای این کار است که مدارسی برای کودکان اوتیستیک در مسکو ایجاد می شود.
ویژگی های مدارس اوتیستیک چیست؟
چنین مؤسساتی مؤسسات پیچیده ای سازمان یافته هستند که پزشکی و آموزش را ترکیب می کنند. کارکنان مدارس اوتیسم در مسکو معلمان هستند،روانشناسان و روانپزشکان با تجربه و صلاحیت های خاص که می توانند همه چیز لازم برای سازگاری در جامعه را برای کودک فراهم کنند.
اولین کاری که در چنین مؤسساتی انجام می دهند تعیین درجه و ماهیت اختلال است. همه کودکان مبتلا به این مشکل رفتار متفاوتی دارند و وظیفه متخصصان شناسایی نقاط قوت و ضعف کودک است.
کار در مدارس برای افراد اوتیستیک در مسکو با روش های مختلف و با استفاده از رویکردهای مختلف انجام می شود. این تنوع به والدین کودک مبتلا به اوتیسم اجازه می دهد تا راحت ترین و بهینه ترین گزینه را انتخاب کنند.
وظیفه اصلی چنین مؤسساتی این است که دنیای اطراف را برای نوزاد نه چندان ترسناک و قابل درک تر نشان دهند. در طول کار، برای هر بیمار کوچک، برنامه خود را بر اساس ویژگی های فردی او انتخاب می شود. مواقعی وجود دارد که بچه‌ها نه تنها در تعاملات اجتماعی بهتر هدایت می‌کنند، بلکه به طور سیستماتیک و بدون مشکل صحبت می‌کنند و حتی دانش کسب می‌کنند.
چنین نتایجی برای خود صحبت می کنند. برای آنها ارزش تماس با مدارس خانوادگی اوتیسم در مسکو را دارد، جایی که کمک و حمایت نه تنها به کودکان، بلکه به والدین آنها نیز ارائه می شود.
مدارس تقویتی
یکی از انواع مؤسساتی که می توانید با کودک مبتلا به اوتیسم در آن درخواست دهید، مدارس اصلاحی برای اوتیست ها در مسکو است.
چنین مؤسسه ای، برای مثال، مدرسه شماره 530 است که فعالیت های کمکی و آموزشی از جمله برای کودکان اوتیستیک ارائه می کند.
این مؤسسه کودکان بایدمانند یک مدرسه معمولی شرکت کنید - 5 روز در هفته. کلاس ها از صبح تا عصر ادامه دارد. در طول روز، روانشناسان، عیب شناسان و معلمان مجرب با کودکان کار می کنند. این مدرسه از اواسط قرن گذشته شروع به فعالیت کرده است و پیشرفت های خاص خود را در زمینه آموزش کودکان اوتیستیک دارد. فعالیت این مدرسه تحت کنترل وزارت آموزش و پرورش مسکو انجام می شود.
آدرس مدرسه اوتیستیک در مسکو: خ. Kozhukhovskaya 5th, 15.
مدرسه دیگری از این نوع در خیابان واقع شده است. Pyatnitskaya، 43. مدرسه اصلاحی شماره 532 مؤسسه ای است با رویکرد ویژه به کودکان غیر معمول. دانش آموزان در این مدرسه بسته به ویژگی های رشد به کلاس ها تقسیم می شوند. کلاس ها توسط متخصصان مجرب در زمینه گفتار درمانی، روانپزشکی، معلمان و عیب شناسان برگزار می شود. مدرسه یک موسسه آموزشی با بودجه عمومی است.
مدرسه دیگری که ارزش توجه دارد شماره 1465 است. در اینجا به کودکان دارای انواع معلولیت کمک های واجد شرایط ارائه می شود. بر اساس مدرسه، پروژه های زیادی برای معلمان، والدین و کودکانی که با مشکل اوتیسم مواجه هستند ایجاد شده است. ایده مدرسه این است که به کودکان فرصت زندگی کامل در جامعه را بدهد. بسیاری از نتایج مثبت و دانش آموزان سپاسگزار این مدرسه آن را به یکی از بهترین ها در مسکو تبدیل کرده است.
مدارس خصوصی برای افراد اوتیستیک در مسکو
علاوه بر موسسات آموزشی دولتی، مدارس خصوصی نیز می توانند فعالیت کنند. چنین مؤسساتی به طور مستقل روش ها و رویکردهایی را برای آموزش کودکان انتخاب می کنند.
مزیت چنین مدارسی برای مبتلایان به اوتیسم در مسکو این است که فرصت های مالی آنها ممکن است بیشتر از موسسات دولتی باشد. بنابراین، مدرسه می تواند به صلاحدید خود، بازی، آموزش و سایر مواد را خریداری کند. اما در بیشتر موارد، هزینه تحصیل در چنین مدارسی بسیار بالاست.
اما سازمان‌های غیرانتفاعی نیز وجود دارند.
یکی از مؤسسات غیر دولتی مدرسه سنت جورج در مسکو است. در اینجا آنها بر این عقیده هستند که کودکان مبتلا به اوتیسم باید ارتباط و تعامل داشته باشند تا بتوانند ویژگی های رفتار اجتماعی را آسان تر یاد بگیرند، احساسات و رفتار کودکان دیگر را بخوانند. این مدرسه یک سازمان غیرانتفاعی است و با کمک های افراد دلسوز زندگی می کند. روش های مورد استفاده در اینجا در خارج از کشور شناخته شده است و در روسیه بسیار ارزشمند است.
کلاسهای ویژه در مدارس عادی
یک تجربه جالب، معرفی کودکانی که از معلولیت های مختلف رنج می برند در مدارس با کودکان عادی است. فرض بر این است که به این ترتیب آنها به سرعت سازگار می شوند و زندگی کاملی را آغاز می کنند. البته محدودیت هایی وجود دارد و کودکان دارای معلولیت جدی نمی توانند وارد چنین مدرسه ای شوند. با این حال، اگر ما در مورد نقص های کوچک صحبت می کنیم، پس ارزش آن را دارد که این گزینه را در نظر بگیرید.
یکی از این مدارس با کلاس تجربی مدرسه شماره 198 مسکو بود.
البته، کلاس ها با دانش آموزان توسط معلمان عادی برگزار نمی شود، اما این مانع از تعامل کودکان با همسالان خود در تعطیلات و رویدادهای مدرسه نمی شود. این رویکرد اغلب منجر به تغییرات مثبت و بهبود رفتار می شود.عزیزم.
مدارس شبانه روزی: مزایا و معایب
گزینه دیگری برای تربیت کودکان مبتلا به این نوع اختلال، قرار دادن در یک مدرسه شبانه روزی اوتیسم در مسکو است. با این حال، برخی از رزروها در این مورد وجود دارد.
مزیت چنین آموزشی کمک و نظارت شبانه روزی متخصصان است. از معایب می توان به حلقه بسته ارتباط کودکان اشاره کرد. این احتمال وجود دارد که رشد کودک در چنین شرایطی کندتر باشد.
در سال 2014، مدرسه شبانه روزی مشابهی در منطقه مسکو افتتاح شد. روش های منحصر به فرد آموزش و پرورش، تجهیزات پزشکی و کارکنان مجرب - همه اینها برای اطمینان از بهبودی کودکان خاص طراحی شده است. این مدرسه تمام استانداردهای روسیه و بین المللی را برآورده می کند.
اغلب کودکان مبتلا به اشکال شدید اوتیسم در چنین مؤسساتی قرار می گیرند که اصلاً نمی توانند صحبت کنند، از عصبانیت رنج می برند، نمی توانند مسیریابی کنند و افراد را تشخیص دهند. والدین این نوزادان به ویژه سختی می‌گیرند که به تنهایی کنار بیایند و مجبورند به دنبال کمک باشند.
امکانات توانبخشی و مراکز پشتیبانی
در مسکو، مراکز و کلاس های مختلفی برای حمایت از خانواده های دارای کودکان اوتیستیک ایجاد شده است. در چنین مراکزی می توانید دوره کمک های روانی را بگذرانید، با کودک در کلاس های فردی شرکت کنید، مشاوره های لازم را دریافت کنید، کمک های پزشکی را دریافت کنید.
درست مانند مدارس، این موسسات می توانند خصوصی یا خصوصی باشنددولت.
یکی از این موسسات یک مرکز توانبخشی در خیابان پولانی در بوتوو است. این مرکز جدید مجهز به تمام تجهیزات لازم است و کودکان مبتلا به انواع اختلالات رشدی، گفتاری و اسکلتی عضلانی را درون دیوار خود می پذیرد.
یکی دیگر از مراکز بر اساس دانشگاه روانشناسی و آموزشی مسکو فعالیت می کند. در اینجا می‌توانید از متخصصان پروفایل‌های مختلف نیز کمک واجد شرایط دریافت کنید.
مهم ترین چیزی که این گونه مراکز علاوه بر مراقبت های پزشکی ارائه می کنند، هماهنگی والدین، مشاوره در مورد مراقبت و ارتباط با کودک و توصیه هایی برای ادامه تحصیل است.
نتیجه گیری
کودکان مبتلا به اوتیسم در طول زندگی خود مسیر دشواری را طی می کنند و والدین آنها مسیر دشوارتری را با آنها طی می کنند. اجتماعی شدن، سازگاری آنها با محیط یک فرآیند بسیار پیچیده و زمان بر است. به همین دلیل است که موسسات بسیاری در انواع مختلف برای کمک به چنین خانواده هایی طراحی شده اند. متخصصان رشته های مختلف شبانه روز آماده کمک و حمایت از بخش های خود هستند و هر نتیجه کوچک یک پیروزی بزرگ و شایستگی تعداد زیادی از مردم است. بازخورد والدینی که فرزندانشان در مدارس تخصصی تحصیل می کنند نشان می دهد که کمک متخصصان به طور قابل توجهی به بچه های خاص آنها کمک می کند. بچه‌ها آرام‌تر می‌شوند، یاد می‌گیرند با اعضای خانواده و دنیای بیرون ارتباط برقرار کنند.
