تنبیه بدنی یکی از قدیمی‌ترین انواع مسئولیت‌های انسانی در قبال رفتار نادرست در نظر گرفته می‌شود. مردم قدیم هنوز علمی به عنوان تعلیم و تربیت نمی دانستند و هیچ قانون جزایی به عنوان آن وجود نداشت. با ضرب و شتم ممکن بود مجرم، دزد، فقط یک فرد منفور مجازات شود. تنبیه بدنی باید به خود آسیب رسان تقسیم شود - مثله کردن اعضای بدن انسان یا قطع آنها، به عنوان مثال، بریدن دست ها، پاها، سوزش چشم، پاره کردن سوراخ های بینی و لب ها، اخته کردن. دردناک - رساندن درد با ضرب و شتم با میله، شلاق، چوب (در زمان های قدیم، ستون های ستونی رایج بود که مجرم را به آن می بستند و با میله شلاق می زدند). شرم آور - این نوع تنبیه بدنی با سایرین متفاوت است زیرا ایجاد درد در پس زمینه محو می شود. هدف اصلی رسوایی شخص بود.
تنبیه بدنی در مدرسه
جهان احتمالاً کشوری را نمی شناسد که بیشتر از انگلیس تنبیه بدنی را در مدرسه انجام دهد. حتی در مدارس قرون وسطی، کتک زدن کودکان مجازات اصلی معلمان بود. دانش آموزانی که به مدرسه می آیندبلافاصله با ضرب و شتم مواجه شد. کالج ایتون که در سال 1440 تأسیس شد، که معلمان آن ضرب و شتم شدید را تمرین می کردند، حتی برای خرید میله پول جمع آوری کردند. والدین علاوه بر درس خواندن، نصف گینه را اجاره کردند، به طوری که وسایل آموزشی برای کودکان خریداری شد.
مدیر کالج در 1534-1543 نیکلاس اودال به دلیل ظلم و ستم در بین دانش آموزان مشهور بود. معلوم شد که او با کتک زدن بچه ها لذت جنسی برده است. تنبیه بدنی نه تنها به دلیل خشم خود آنها یا خلق و خوی سرکوب ناپذیر معلمان، بلکه به دلیل عصای عمومی پذیرفته شده انجام شد. آنها جایگزین آموزش آن زمان شدند، آنها یک روش آموزشی پذیرفته شده عمومی بودند.
یک روز، در طول طاعون، به دانشجویان کالج Eton گفته شد که برای محافظت از خود در برابر بیماری سیگار بکشند. یک دانش آموز به دلیل نافرمانی (سیگار نکشیدن) به شدت مورد ضرب و شتم قرار گرفت. یودال کارگردان سادیست به دلیل رفتار خشونت آمیزش با دانش آموزان اخراج شد، اما مدت ها بیکار ننشست. به زودی نیکلاس اودال ریاست کالج دیگر به همان اندازه محبوب - وستمینستر را بر عهده گرفت.
مدیر کالج ایتون در ۱۸۰۹-۱۸۳۴، جان کیث، با کمک تنبیه بدنی به نظم و انضباط عالی دست یافت. کودکان ضرب و شتم را دیگر به عنوان تمسخر شرم آور معلمان درک نمی کردند، بلکه به عنوان مجازاتی برای تلاش ناموفق برای فریب دادن بزرگترها. بچه‌ها تنبیه بدنی کیت را با افتخار پذیرفتند، برخی از پسرها حتی به همکلاسی‌های خود درباره آن لاف می‌زدند.
در هر حیاطی که مریدان زندگی می کردند، جایی برای کتک زدن بود. پسرها شلوار و شورتشان را درآوردند، از داربست بالا رفتند، ایستادندبا زانوهای خود بر روی پله ها و با شکم خود بر روی چوب دراز کشیدند. در این پوزیشن فضای کافی برای ضرب وجود داشت، بنابراین ضربات نه تنها به نقطه پنجم رسید.
تاریخچه تنبیه بدنی
در دولت یونان و روم باستان، تنبیه بدنی فقط برای بردگان اعمال می شد.
آنها را می توان کتک زد، کشت، تغییر داد، زیرا زندگی آنها در آن روزها هیچ ارزشی نداشت. تاریخچه تنبیه بدنی در روسیه در دوران رعیت به اوج خود رسید. افراد بی دفاع برای کوچکترین اشتباه یا حتی بدون دلیل، اگر آن بزرگوار حال و هوای نداشت، شکنجه می شدند. نویسنده روسی A. N. Radishchev قاطعانه مخالف تنبیه بدنی بود، زیرا برابری همه در برابر قانون باید با جامعه متمدن همراه باشد. در پاسخ به او ، شاهزاده M. M. Shcherbatov نظر خود را در مورد این موضوع بیان کرد. او گفت که تنبیه بدنی نباید به طور کامل لغو شود، بلکه باید فقط در مورد رعیت و شهروندان عادی اعمال شود، اما در مورد اشراف.
