آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی بالاترین موسسه علمی اتحاد جماهیر شوروی است که از سال 1925 تا 1991 وجود داشت. دانشمندان برجسته کشور تحت رهبری او متحد شدند. آکادمی مستقیماً تابع شورای وزیران اتحاد جماهیر شوروی و از سال 1946 - شورای کمیسرهای خلق بود. در سال 1991 ، رسماً منحل شد و آکادمی علوم روسیه بر اساس آن ایجاد شد که هنوز هم کار می کند. فرمان مربوطه توسط رئیس جمهور RSFSR امضا شد.
آموزش یک موسسه علمی
آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی در سال 1925 بر اساس آکادمی علوم روسیه تأسیس شد که قبل از انقلاب فوریه دارای وضعیت امپراتوری بود. قطعنامه ای در این خصوص توسط شورای کمیسرهای خلق اتحاد جماهیر شوروی و کمیته اجرایی مرکزی صادر شد.
در سالهای اول پس از تشکیل فرهنگستان علوم اتحاد جماهیر شوروی، نگرش نسبت به آن به دلیل جایگاه آن به عنوان یک نهاد علمی نخبه و بسته بسیار مبهم بود. با این حال، به زودیهمکاری فعال او با بلشویک ها آغاز شد، بودجه به کمیسیون مرکزی برای بهبود زندگی دانشمندان و کمیساریای خلق برای آموزش سپرده شد. در سال 1925، منشور جدید آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی به تصویب رسید، این آکادمی 200 سالگرد خود را جشن گرفت، زیرا تاریخ را از آکادمی علوم سن پترزبورگ، که با فرمان پیتر اول تأسیس شد، جشن گرفت.
زمین شناس الکساندر کارپینسکی اولین رئیس مؤسسه علمی جدید شد. در اواسط دهه 1920، تلاش های آشکاری برای ایجاد کنترل حزبی و دولتی بر آکادمی که در سال های گذشته مستقل باقی مانده بود، آغاز شد. این حزب تابع شورای کمیسرهای خلق بود و در سال 1928، تحت فشار مقامات، بسیاری از اعضای جدید حزب کمونیست به رهبری وارد شدند.
دوران سختی در تاریخ آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی بود. بسیاری از اعضای معتبر آن سعی کردند مقاومت کنند. بنابراین، در ژانویه 1929، آنها به طور همزمان سه نامزد کمونیست را که برای آکادمی علوم نامزد شده بودند شکست خوردند، اما در فوریه آنها تحت فشار فزاینده مجبور به تسلیم شدند.
پاکسازی در آکادمی
در سال 1929، دولت شوروی تصمیم گرفت "پاکسازی" را در آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی سازماندهی کند. برای این کار، یک کمیسیون ویژه به رهبری فیگاتنر ایجاد شد. بر اساس تصمیم وی 128 کارمند تمام وقت و 520 کارمند آزاد در مجموع به ترتیب 960 و 830 نفر اخراج شدند. سرگئی اولدنبورگ شرق شناس، یکی از ایدئولوگ های اصلی استقلال آن، از سمت منشی برکنار شد.
پس از آن، نهادهای دولتی و حزبی موفق به ایجاد کنترل کامل، انتخاب هیئت رئیسه جدید شدند. در همان زمان، دفتر سیاسی تصمیم گرفت کارپینسکی را به عنوان رئیس جمهور ترک کند.کوماروف، دوست مارا و لنین، مهندس نیرو، گلب کرژیژانوفسکی، به عنوان معاون تایید شدند. ویاچسلاو ولگین مورخ به عنوان منشی دائمی انتخاب شد.
این اولین بار در تاریخ آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی و تشکیلات قبلی آن بود که رهبری با دستوری از بالا و به دنبال آن تصویب خودکار در مجمع عمومی تعیین شد. این به یک سابقه تبدیل شد که متعاقباً به طور منظم در عمل مورد استفاده قرار گرفت.
کسب و کار آکادمیک
یک ضربه دیگر به دانشگاهیان آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی، پرونده جنایی بود که توسط OGPU در سال 1929 علیه گروهی از دانشمندان ساخته شد. بلافاصله پس از شکست سه کاندیدای حزب کمونیست که در میان دانشگاهیان جدید انتخاب شدند، آماده سازی آن آغاز شد. پس از آن، مطالباتی برای سازماندهی مجدد نهاد علمی در مطبوعات پدیدار شد و اطلاعاتی درباره گذشته ضدانقلابی آنها مدام در ویژگی های سیاسی دانشگاهیان فعلی ظاهر می شد. با این حال، این کمپین به زودی به پایان رسید.
در ماه اوت، زمانی که کمیسیون فیگاتنر به لنینگراد رسید، دلیل جدیدی برای "پاکسازی" ظاهر شد. ضربه اصلی به خانه پوشکین و کتابخانه آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی وارد شد. در پایان سال 1929، دستگیری های واقعی آغاز شد. این امر عمدتاً بر مورخان و آرشیوداران تأثیر گذاشت. OGPU لنینگراد شروع به تشکیل یک سازمان سلطنتی ضد انقلابی از دانشمندان کرد.
در سال 1930 مورخان سرگئی پلاتونوف و یوگنی تارله دستگیر شدند. در مجموع، تا پایان سال 1930، بیش از صد نفر در به اصطلاح "پرونده آکادمیک" تحت بازجویی قرار گرفتند، که اکثراً متخصصان در زمینه علوم انسانی بودند. برای وزن دادن به داستانسازمان های زیرزمینی، شاخه های استانی درگیر بودند، دستگیری مورخان محلی در سراسر کشور صورت گرفت.
محاکمه عمومی در این پرونده هرگز برگزار نشد. این حکم توسط هیئت فراقانونی OGPU صادر شد و 29 نفر را به حبس و تبعید محکوم کرد.
«کار آکادمیک» ضربه ای جدی به علم تاریخی در اتحاد جماهیر شوروی وارد کرد. تداوم آموزش پرسنل قطع شد، کار تحقیقاتی عملاً برای چندین سال فلج شد، علاوه بر این، آثار مربوط به تاریخ کلیسا، بورژوازی و اشراف و پوپولیسم ممنوع شد. توانبخشی فقط در سال 1967 انجام شد.
انتقال به مسکو
در سال 1930، آکادمی اساسنامه جدیدی را تدوین کرد که توسط کمیته اجرایی مرکزی تصویب شد. توسط کمیسیون مدیریت دانشمندان و مؤسسات آموزشی به ریاست ولگین در نظر گرفته شد. همزمان برنامه کاری جدید برای آینده نزدیک تصویب شد.
در ارتباط با سازماندهی مجدد دولت شوروی، آکادمی به بخش کمیته اجرایی مرکزی منتقل شد. در سال 1933، فرمان ویژه ای صادر شد که آن را به شورای کمیسرهای خلق تغییر داد.
سال بعد، خود آکادمی و 14 مؤسسه علمی تابعه از لنینگراد به مسکو منتقل شدند. فرمان مربوطه توسط مولوتوف امضا شد. محققان خاطرنشان کردند که این یکی از مهم‌ترین گام‌ها برای تبدیل آن به ستاد علوم داخلی بود، در حالی که در واقع در یک دستور اضطراری انجام شد.
در سال 1935، منشی ضروری آکادمی ولگیننامه ای به استالین نوشت و خواستار استعفای او شد. او خاطرنشان کرد که کار پیچیده همیشه توسط یک نفر انجام می شد، در حالی که بقیه اعضای گروه حزب ایده های مفید یا کاملاً خارق العاده را ارائه کردند. در مجموع پنج سال در این سمت ماند و نه تنها نتوانست به فعالیت های علمی خود ادامه دهد، بلکه حتی قادر به مطالعه کتاب های تخصصی خود و پیگیری پیشرفت رشته علمی خود نبود. او اظهار داشت که می‌خواهد در سن 56 سالگی به کار فعال بازگردد، زیرا برای این کار خیلی دیر شده است. علاوه بر این، او اعتراف کرد که دیگر ارزیابی مثبتی از کار خود در بین اعضای حزب احساس نمی کند. در نتیجه، او از این سمت برکنار شد و نیکولای گوربونوف، مدیر سابق شورای کمیسرهای خلق، جای او را گرفت. در این مکان، رهبر جدید زیاد ماندنی نشد، زیرا در سال 1937 پست منشی ضروری لغو شد. از آن زمان، این وظایف توسط افسران اداری انجام شده است.
تعداد دانشگاهیان
در آغاز سال 1937، 88 دانشگاهیان به عنوان اعضای کامل آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی در نظر گرفته می شدند، تعداد کارکنان علمی و علمی و فنی بیش از چهار هزار نفر بود.
در طول سالهای بعد، تعداد آنها چندین برابر شده است. تا سال 1970، تعداد کل کارکنان علمی هفت برابر شده بود. تا سال 1985، آکادمی شامل کارکنان پژوهشی و اعضای هیئت علمی، یک و نیم میلیون نفر را استخدام کرد.
رئیس جمهور
در مجموع، هفت نفر در طول تاریخ آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی، رئیس جمهور بوده اند. اولین رهبر آن الکساندر کارپینسکی در تابستان 1936 در سن 10 سالگی درگذشت89 ساله بیشتر رهبران کشور، از جمله جوزف استالین، در تشییع جنازه او شرکت کردند و خاکستر این دانشمند در دیوار کرملین آرام گرفت.
جایگزین او جغرافیدان و گیاه شناس ولادیمیر کوماروف شد. او از همان ابتدا به عنوان عضو متناظر آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی در نظر گرفته شد، زیرا او این مدرک را در سال 1914 دریافت کرد. او اصل گروه های مدل را برای تعیین منشأ فلورها توسعه داد. کوماروف معتقد بود که شناخت هر گونه گیاهی تنها با بررسی تاریخچه آن امکان پذیر است. او قبلاً در مقام ریاست آکادمی، نامه ای را امضا کرد که در آن خواستار برخورد با خائنان بوخارین، تروتسکی، رایکوف و اوگلانوف شد. او عضو شورای عالی بود. او در اواخر سال 1945 در سن 76 سالگی درگذشت.
سومین رئیس آکادمی سرگئی واویلف، برادر کوچکتر ژنتیک دان مشهور شوروی بود. سرگئی ایوانوویچ یک فیزیکدان بود، به ویژه، او مدرسه علمی اپتیک فیزیکی را در اتحاد جماهیر شوروی تأسیس کرد. در این مقام، او خود را به عنوان یک رواج علم ثابت کرد، مبتکر ایجاد انجمن اتحاد همه جانبه برای انتشار دانش علمی و سیاسی بود. به لطف تلاش های او، نام لومونوسوف در آن زمان به نماد علم روسیه تبدیل شد و تا به امروز به همین شکل باقی مانده است.
سلامتی او در سال 1950 تغییر غیرمنتظره ای پیدا کرد. بیماری های ریوی و قلبی که در حین تخلیه متحمل شده بودند نقش داشتند. دو ماه را در آسایشگاه گذراند. او در بازگشت به کار، ریاست جلسه گسترده هیئت رئیسه آکادمی را بر عهده داشت و دو ماه بعد بر اثر سکته قلبی درگذشت.
از 1951 تا 1961، الکساندر شیمیدان آلی رئیس جمهور بود.نسمیانوف. او ریاست دانشگاه دولتی لومونوسوف مسکو را برعهده داشت، مدیر مؤسسه ترکیبات ارگانو عناصر بود، وگانیسم را ترویج کرد. او در سن 62 سالگی به میل خود ریاست جمهوری را ترک کرد.
در 14 سال آینده، آکادمی توسط یک ریاضیدان شوروی، یکی از ایدئولوژیست های برنامه فضایی، مستیسلاو کلدیش، رهبری می شد. او مشغول کار بر روی ایجاد سیستم های موشکی و فضایی، اکتشاف فضایی بود، اما بلافاصله به شورای طراحان ارشد به رهبری کورولف وارد نشد. او پیش نیازهای نظری را برای پرواز به ماه و سیارات منظومه شمسی ایجاد کرد. زمانی که او در آن آکادمی را رهبری کرد، دوره ای از دستاوردهای مهم علم شوروی بود. به ویژه، در آن زمان بود که شرایط برای توسعه الکترونیک کوانتومی و زیست شناسی مولکولی ایجاد شد. در سال 1975 بازنشسته شد. مدت کوتاهی پس از آن، او به شدت بیمار شد. در تابستان سال 1978، جسد او در یک ماشین ولگا در یک گاراژ در خانه وی در روستای آبرامتسوو پیدا شد. بر اساس گزارش رسمی، علت مرگ سکته قلبی بوده است. با این حال، نسخه ای که کلدیش به دلیل افسردگی عمیق ناشی از وضعیت نامناسب سلامتی با مسمومیت با گازهای خروجی اگزوز خودکشی کرد، همچنان بسیار محبوب است. او 67 سال داشت.
پس از کلدیش، آناتولی الکساندروف فیزیکدان رئیس آکادمی شد. به عنوان یکی از بنیانگذاران انرژی هسته ای، آثار اصلی او به فیزیک حالت جامد، فیزیک هسته ای و فیزیک پلیمر اختصاص دارد. او بدون هیچ جایگزینی به این سمت انتخاب شد. حادثه در نیروگاه هسته ای چرنوبیل در سال 1986 تراژدی شخصی او بود. در همان سال از ریاست جمهوری کنار رفت.او از این نسخه حمایت کرد که نمایندگان پرسنل تعمیر و نگهداری ایستگاه مقصر بودند، اگرچه گزارش کمیسیون دولتی تأیید کرد که دلایل فنی کلی اهمیت زیادی دارند.
آخرین رئیس آکادمی شوروی فیزیکدان و ریاضیدان گوری مارچوک بود. او در زمینه فیزیک اتمسفر، ریاضیات محاسباتی، ژئوفیزیک فعالیت می کرد. در سال 1991، یوری اوسیپوف، ریاضیدانی که قبلاً رئیس آکادمی علوم روسیه بود، جایگزین او شد.
ساختار و شاخه
اولین بخش‌های مبتنی بر آکادمی در سال 1932 تأسیس شد. آنها شاخه های خاور دور و اورال بودند. پایگاه های تحقیقاتی در تاجیکستان و قزاقستان ظاهر شده است. در آینده، شاخه ماوراء قفقاز با شعباتی در آذربایجان و ارمنستان، پایگاه تحقیقاتی کولا، پایگاه شمالی، شعبه هایی در ترکمنستان و ازبکستان ظاهر شد.
آکادمی شامل 14 آکادمی جمهوری خواه، سه شاخه منطقه ای (خاور دور، سیبری و اورال) بود. چهار بخش وجود داشت:
- علوم ریاضی و فیزیکی و فنی؛
- علوم مهندسی بیولوژی و شیمی؛
- علوم زمین؛
- علوم اجتماعی.
همچنین بیش از ده کمیسیون وجود داشت. برجسته ترین آنها باستان شناسی، ماوراء قفقاز (کار در اطراف دریاچه سوان)، قطبی، برای مطالعه نیروهای مولد طبیعی، مطالعه جامع دریای خزر، ترکیب قبیله ای جمعیت اتحاد جماهیر شوروی و کشورهای همسایه، اورانیوم، کمیسیون های گل و لای، یک کمیسیون دائمی تاریخی و بسیاریدیگران.
فعالیت علمی
اعتقاد بر این بود که وظایف اصلی آکادمی کمک همه جانبه در معرفی دستاوردهای علمی در عمل ساخت و ساز کمونیستی در اتحاد جماهیر شوروی، توسعه و شناسایی زمینه های اساسی و مهم علم است..
فعالیت های پژوهشی از طریق شبکه ای از آزمایشگاه ها، مؤسسات و رصدخانه ها انجام شد. در کل، ساختار آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی شامل 295 موسسه علمی بود. علاوه بر ناوگان تحقیقاتی، شبکه ای از کتابخانه ها، انتشارات خود آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی نیز وجود داشت. اسمش علم بود. از سال 1982، نه تنها در کشور، بلکه در جهان نیز بزرگترین بود.
در واقع، سلف آن چاپخانه آکادمی علوم بود که از قرن هفدهم انتشارات دانشگاهی در آن چاپ می شد. به عنوان بخشی از آکادمی علوم شوروی، این انتشارات در سال 1923 تأسیس شد. در ابتدا در پتروگراد مستقر بود، اولین رئیس آن کانی شناس شوروی و بنیانگذار ژئوشیمی الکساندر فرسمن بود. انتشارات در سال 1934 به مسکو نقل مکان کرد.
در پایان دهه 80، تیراژ سالانه تقریباً 24 میلیون نسخه بود. در سال های اخیر، انتشارات آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی روزهای سختی را سپری می کند و مرتباً توسط کمیسیون به دلیل مبارزه با جعل تحقیقات علمی و شبه علم به دلیل انتشار تک نگاری هایی با محتوای مشکوک به صورت پولی مورد انتقاد قرار می گیرد. در حال حاضر در آستانه ورشکستگی.
همزمان در سالهای گذشته مجلات معتبری در اینجا منتشر می شد که نام عمومی آنها "مجموعه مقالات آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی" بود. توسط خودشاندستورالعمل ها توسط بخش ها و بخش های مختلف آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی منتشر شد. این یکی از نشریات سنتی آکادمی بود که به مجله Commentaries (از 1728 تا 1751 منتشر می شد) برمی گردد. به عنوان مثال، بخش علوم اجتماعی دو سری از مجموعه مقالات آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی را منتشر کرد که به ادبیات، زبان و اقتصاد اختصاص داشت. چهار سری در بخش علوم زمین منتشر شد: زمین شناسی، جغرافیا، فیزیک اقیانوسی و جوی، و فیزیک زمین.
در زمان اتحاد جماهیر شوروی، آکادمی بزرگترین مرکز توسعه تحقیقات بنیادی در زمینه علوم اجتماعی و طبیعی محسوب می شد، رهبری علمی عمومی را در زمینه های مختلف انجام می داد، کارها را در توسعه مکانیک، ریاضیات، هماهنگ می کرد. شیمی، فیزیک، زیست شناسی، علوم در مورد کیهان و زمین. تحقیقات در حال انجام سهم بسزایی در توسعه فرهنگ، سازماندهی پیشرفت فنی، تقویت توان دفاعی کشور و توسعه اقتصاد کشور داشته است.
حداقل، آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی در زمان اتحاد جماهیر شوروی اینگونه بود. در واقعیت مدرن، کار او اغلب مورد انتقاد قرار می گیرد. به طور خاص، برخی از کارشناسان خاطرنشان می کنند که حتی علیرغم مسئولیت رسمی توسعه و وضعیت همه علوم شوروی و گسترده ترین قدرت ها، آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی نتوانسته است یک پروژه واقعاً جدی و قابل توجه ارائه دهد. که می تواند کل علم شوروی را اصلاح کند.
جوایز ایجاد شده توسط آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی
محققان و دانشمندان برجسته مرتباً جوایز و مدال هایی را برای کار خود دریافت می کردند.اختراعات و اکتشافاتی که برای تئوری و عمل از اهمیت بالایی برخوردار بودند.
مدال های طلای آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی برای دستاوردهای برجسته علمی، اختراعات و اکتشافات اهدا شد. همچنین جوایزی برای کارهای برجسته علمی و همچنین برای مجموعه‌ای از آثار با یک موضوع اعطا شد.
در همان زمان، مدال طلای بزرگ به نام لومونوسوف، که در سال 1959 شروع به اعطا شد، بالاترین جایزه محسوب می شد؛ دانشمندان خارجی نیز می توانستند آن را دریافت کنند. اولین دریافت کننده این مدال پتر کاپیتسا برای کارش در زمینه فیزیک دمای پایین بود. همچنین الکساندر نسمیانوف، هیدکی یوکاوا و شینیچیرو توموناگا ژاپنی، هاوارد والتر فلوری انگلیسی، ایستوان روسنیاک ایرانی، جولیو ناتا ایتالیایی، آرنو دانجوی فرانسوی و بسیاری دیگر از برندگان این جایزه بودند.
موسسات
موسسات آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی نقش زیادی در توسعه فعالیت های این موسسه ایفا کردند. هر یک از آنها در زمینه خاصی تخصص داشتند که او به دنبال توسعه همه جانبه آن بود. به عنوان مثال، در سال 1944 آکادمی علوم پزشکی اتحاد جماهیر شوروی تأسیس شد. ایده ایجاد آن متعلق به گئورگی میترف و نیکولای بوردنکو است.
مفهومی که توسط بوردنکو پیشنهاد شد، حداکثر منعکس کننده دیدگاه نخبگان علمی پزشکی کشور در آن زمان بود. وظایف اصلی آن شامل توسعه علمی مشکلات در عمل و تئوری پزشکی، سازماندهی تحقیقات علمی مشترک، از جمله تحقیقات بین المللی، و تربیت دانشمندان عالی در زمینه زیست شناسی و پزشکی بود.
Bآکادمی شامل سه بخش بود. گروه میکروبیولوژی، بهداشت و اپیدمیولوژی هفت موسسه را متحد کرد، 13 موسسه بخشی از گروه پزشکی بالینی و در نهایت 9 موسسه دیگر زیرمجموعه گروه علوم زیست پزشکی قرار گرفتند.
دپارتمان فعلی شیمی و علوم مواد آکادمی علوم روسیه قبلاً آکادمی علوم شیمی اتحاد جماهیر شوروی بود. این واحد ساختاری در سال 1939 پس از ادغام گروه شیمی فنی با گروه شیمی گروه علوم طبیعی و ریاضی پدیدار شد. کارمندان فعال بودند، به ویژه، تعداد زیادی از مجلات محبوب در آن زمان منتشر شد: "مواد معدنی"، "ژورنال شیمی عمومی"، "فیزیک شیمی"، "پیشرفت در شیمی" و بسیاری دیگر..
آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی برجسته ترین دانشمندان در زمینه آموزش را متحد کرد. در سال 1966 پس از تغییر آکادمی علوم تربیتی RSFSR، که برای دو دهه قبل وجود داشت، ایجاد شد. دفتر مرکزی آن در مسکو قرار داشت، در حالی که بخشی از وزارت آموزش و پرورش بود.
به عنوان هدف خود، دانشگاهیان تصمیم گرفتند که تحقیقاتی را در زمینه های پیشرو روانشناسی، آموزش و پرورش و فیزیولوژی رشد توسعه دهند و انجام دهند. در سیستم آکادمی فقط سه بخش وجود داشت. این دپارتمان روش‌های خصوصی و آموزشی، آموزش عمومی، فیزیولوژی رشد و پرورش، و همچنین 12 موسسه تحقیقاتی است.
موسسه تاریخ آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی در سال 1936 پس از انحلال آکادمی کمونیست ظاهر شد. او تمام مؤسسات و مؤسسات خود را به سیستم آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی منتقل کرد. شامل شدمؤسسه تاریخ و باستان‌شناسی آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی و مؤسسه تاریخ آکادمی کمونیست در ساختار آن قرار دارد. از سال 1938 شعبه لنینگراد وجود دارد.
در سال 1968 به مؤسسه تاریخ جهان و مؤسسه تاریخ اتحاد جماهیر شوروی تقسیم شد. این اتفاق پس از انتشار کتاب طنین انداز الکساندر نکریچ "1941، 22 ژوئن" رخ داد. در سال 1965، او به معنای واقعی کلمه در کانون یک رسوایی سیاسی قرار گرفت. بلافاصله پس از انتشار این جلد، کتاب بلافاصله از فروشگاه ها فروخته شد، از کتابخانه ها به سرقت رفت و دلالان آن را 5 تا 10 برابر بیشتر از ارزش اسمی آن فروختند. قبلاً در سال 1967 در فهرست ادبیات ممنوعه قرار گرفت. دلیل این هیجان این بود که نویسنده برای اولین بار در تاریخ شوروی از عدم آمادگی ارتش شوروی برای جنگ بزرگ میهنی از جمله نابودی پرسنل فرماندهی که با آگاهی استالین و دفتر سیاسی نکریچ همانطور که انتظار می رفت انتظار داشت که لابی ضد استالینیست از او حمایت کند، اما اشتباه کرد. مقامات ارشد نظامی از او انتقاد کردند.
موضع خود نکریچ چندین بار در کمیته کنترل حزب تحلیل شد. این موضوع به تجزیه حزب محدود نشد: مؤسسه تاریخ به دو مؤسسه تقسیم شد. هیچ کس جرات نداشت این دانشمند را اخراج کند، زیرا او در خارج از کشور بسیار مشهور بود. از این رو او را به مؤسسه تاریخ عمومی فرستادند تا دیگر کاری که مرتبط با امور داخلی باشد انجام ندهد. در سال 1976 از کشور مهاجرت کرد.
همه اینها بار دیگر ثابت می کند که در علم شوروی اولاً به حقایق، استدلال ها و شواهد ارزش داده نمی شد، بلکه وفاداری به دولت موجود، تواناییموضوع "درست" را انتخاب کنید که به اندازه کافی توسط مدیریت درک شود. علاوه بر این، رهبری نه تنها خود آکادمی، بلکه در کل کشور نیز وجود دارد.
