پایان های مشارکتی: املا

2024 نویسنده: Angel Austin | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-01-18 04:06

چگونه بنویسیم: پشت لکه بر، بدون پاک کننده، با خمیر سفید کننده؟ اگر در تنظیم پایان های گمشده مشکلی وجود دارد، باید این مبحث را مطالعه کنید.

انتهای مضارع و صفت - یک املا

اگرچه املای پایان های جزء یکی از مشکل سازترین املاها است، قانون انتخاب برای آن بسیار ساده است - مانند املای پایان های صفت:

انتهای صفت ها و تمام قسمت های مورد توافق گفتار باید در برابر سؤال بررسی شوند. ممکن است حروف صدادار -o در پایان، -s بعد از ساقه به یک صامت سخت، -e، - و بعد از همخوان های نرم و sibilant وجود داشته باشد. به عنوان مثال: نزدیک (چه؟) حصار بلند; با مداد آبی بنویس (چی؟)، گربه خواب تو را لمس کند (چی؟)

توجه! شما نمی توانید شکل صفت ها و قسمت های توافق شده گفتار جنسیت مذکر حالت اسمی را با یک سوال بررسی کنید

بنابراین، پایان‌های مضارع و صفت‌ها بر اساس همین قاعده نوشته می‌شوند. اگرچه نه تنها آنها، بلکه تمام پایان های قسمت های مورد توافق گفتار به این شکل نوشته شده اند و به این سؤالات پاسخ می دهند: کدام یک؟ کیست؟

پایان حروف جزئی

این قانون را با رد کردن مشارکت‌ها اعمال کنید.

مغزهای انتهایی در جنسیت مذکر و خنثی در مفرد
زایمان خواهد کرد. p.	چی؟	بدون پاک کننده، پاک کننده لکه
داتیو p.	به چه؟	به عامل پاک کننده، محلول لکه بر
متهم. p.	چی؟ چی؟	اره پاک کننده، محلول لکه
ایجاد می کند. p.	با چی؟	با محلول شوینده، محلول لک
پیشنهاد p.	درباره چی؟	درباره پاک کننده، پاک کننده لکه

خط مونث به مفرد. شماره
زایمان خواهد کرد. p.	چی؟	خمیر سفیدکننده
داتیو p.	به چه؟	خمیر سفید کننده
متهم. p.	چی؟	خمیر سفید کننده اره
ایجاد می کند. p.	با چی؟	با خمیر سفیدکننده
پیشنهاد p.	درباره چی؟	درباره خمیر سفیدکننده

پایان مشارکت در مجموعه ها. شماره
زایمان خواهد کرد. p.	چی؟	بدون ضدعفونی
داتیو p.	به چه؟	به ضدعفونی کننده ها
متهم. p.	چی؟	ضدعفونی کننده اره
ایجاد می کند. p.	با چی؟	با مواد ضد عفونی کننده
پیشنهاد p.	درباره چی؟	درباره ضدعفونی کننده ها

تمرین 1

اکنون که نحوه نوشتن پایان مضارع را می دانید، قانون مشخص است، می توانید به قسمت عملی آن بروید. در حال حاضر، ما فقط به عبارات می پردازیم، زیرا در جملات باید بتوانید کلمه اصلی را که جزء به آن اشاره دارد، پیدا کنید. حروف صدادار از دست رفته را در پایان های جزء پر کنید:

1. روی چمن های رنگارنگ.
2. ریزش برگها.



3. درباره پرواز… پروانه.
4. برای یک اسباب‌بازی که برداشته شده است.
5. به نشستن… عزیزم.
6. بچه ها، درباره سفر می گویید.
7. ازآشفته… کندو.
8. مردمی که برای آزادی می جنگند.
9. از نعلبکی، کوبیده شده توسط… یک بچه گربه.
10. پاشیدن موج.

سوال از کلمه اصلی به آیین مقدس گذاشته شده است

برای اینکه حروف صدادار را به درستی در انتهای مضارع بنویسید، باید سوال را درست بنویسید. برای طرح یک سوال، باید کلمه اصلی را پیدا کنید که به معنای یک فرد بازیگر یا یک شی است که عملی را از یک شی دیگر تجربه می کند.

مورد فعال	یک شی که تحت تأثیر یک شی دیگر قرار می گیرد
گربه (او چه کار کرد؟) از جا پرید (چی؟) پریدن	از جام (با آن چه کردی؟) واژگون شد (چی؟) واژگون شد

بنابراین، شما موارد زیر را دریافت می کنید:

از یک فنجان، واژگون شده توسط … گربه، پریدن… روی میز، شیر ریخته شد.

پایان‌های اعداد را فقط می‌توان با سؤالی که از کلمه اصلی مطرح می‌شود تشخیص داد.

تمرین 2

کدام کلمه اصلی و کدام کلمه وابسته در عبارات خواهد بود؟

1. در یک مقاله نوشته شده توسط دانش آموز.
2. تخته اره ای نجار.
3. در مسیر منتهی به پارک.
4. گلهای کاشته شده توسط ما.
5. در یک دفترچه که توسط معلم بررسی شده است.
6. روی موجی که نزدیک ساحل می پاشد.
7. در خانه ای که در روستا ساخته شده است.
8. در باغ جلویی با رنگ سبز.
9. در هلیکوپتر که از سکو برمی خیزد.
10. پشت هواپیما در حال پرواز بر فراز جنگل.

تمرین 3

بیایید املای پایان های حروف جزئی را با درج پایان های گمشده در جملات زیر کار کنیم:

1. پنجره، کنار رودخانه را نشان می دهد که بیش از حد بوته ها رشد کرده است.



2. به سمت رودخانه پیچیدیم که در هنگام باران طغیان می کرد.
3. مردم نام قهرمانانی را که در طول جنگ جان خود را از دست دادند به یاد می آورند. این قهرمانان در خش خش درختان بر فراز … سنگرها زندگی می کنند.
4. در آوریل 1940، ناو جنگی "Petropavlovsk" برای نبرد با اسکادران ژاپنی فرود آمد.
5. کتابدار برای پسری که علاقه مند به …. فضا.
6. سپیده روزی که مدتها در انتظار ما بود… تحت الشعاع هوای بد قرار گرفت.
7. ما از کتابخانه ای که توسط آنتون پاولوویچ چخوف تأسیس شد، کتاب امانت گرفتیم.
8. با ذهنی که هدفش فقط شر و نابودی است نه اینکه تمام زیبایی های این دنیا را در آغوش بگیریم.



9. خوشحالیم از باران شدید، که موفق شد… گرد و غبار را میخکوب کرد، اما موفق نشد… گل درست کرد.
10. هیچ چیز شیرین تر از آرامش نیست، بخر… کار صادقانه.
11. روز بعد قرار بود با شبه نظامیان ملاقات کنیم و به سمت ما حرکت کنیم.
12. چهره همه از نور سبز رنگی که روی ایوان می ریزد رنگ پریده است.

تمرین 4

برای انجام این کار، باید پرانتز جملات را باز کنید:

1. در سکوت (خواب آلود، یخ زده) اتاق ها، فقط صدای زمزمه یکنواخت یک مگس تنها به گوش می رسید.
2. شکارچی از میان بوته ها نگاه کردشکل یک خرس بزرگ.
3. سکوتی غیرعادی بر فراز جنگل (غرق در تاریکی) حاکم شد.
4. خورشید بهاری با شادی به خیابان (سنگفرش شده با سنگهای خاکستری) نگاه کرد.
5. در نور ماه (کم نور)، می‌توانم خطوط کلی اسب‌ها را در دوردست‌های استپ تشخیص دهم.

تمرین 5

آزمودنی ها را در متن پیدا کنید، از کلمه اصلی برای آنها سؤال کنید و املای انتهای آنها را بررسی کنید.

صبح زود، مه سفید مایل به شیری، جنگل انبوه را با حجابی غیر قابل نفوذ می پوشاند. اما تا زمان ناهار از بین نمی رود، بلکه به ابرهای سنگین و خاکستری تبدیل می شود و همه چیز را تا افق می پوشاند. این اتفاق می افتد که زمستان عجله می کند و تابستانی را که می گذرد عجله می کند و در اوایل اکتبر برف می بارد. پوسته های مرطوب درختانی را می پوشانند که هنوز برگ های خود را نریخته اند. زیر سنگینی برف، درختان جوان تقریباً به سمت زمین خم می شوند، همچنین با یک پتوی کرکی پوشیده شده اند.

پاسخ به وظایف عملی

1

1. روی چمن های رنگارنگ (چه؟).
2. برگهای افتاده (چی؟).
3. درباره پروانه پرنده (چه؟).
4. برای یک اسباب‌بازی از دست رفته (چه؟).
5. به نشستن (به چه؟) عزیزم.
6. بچه ها (چه کسی؟) در مورد سفر صحبت می کنند.
7. از کندوی آشفته (چه؟).
8. مردم (چه؟) برای آزادی می جنگند.
9. از نعلبکی (کدام؟)، که توسط یک بچه گربه واژگون شده است.
10. موج پاشیدن (چه؟).

2

کدام کلمه اصلی و کدام کلمه وابسته در عبارات خواهد بود؟

1. در انشا نوشته شده (با او چه کرد؟ - رنج) توسط دانش آموز.
2. Sawn (با آن چه کردید؟ -رنج) تخته نجار.
3. با توجه به راهنما (او چه می کند؟ -واقعی) به مسیر پارک.



4. گلهایی که توسط ما کاشته شدند (چه کردند؟ - رنج کشیدند).
5. در یک دفترچه چک شده (چه کار با آنها انجام شد؟) توسط یک معلم.
6. روی موج پاشیدن (او چه می کند؟ - واقعی) نزدیک ساحل.
7. در خانه ساخته شده (با آن چه شد؟ - رنج) در روستا.
8. در باغ جلویی نقاشی شده (با آن چه شد؟ - رنج) با رنگ سبز.
9. در هنگام برخاستن هلیکوپتر (او چه می کند؟ - اقدام) از روی سکو.
10. پشت هواپیمای در حال پرواز (او چه می کند؟ - واقعی) بر فراز جنگل.

3

1. پنجره ساحل رودخانه را نشان می دهد که پر از بوته ها (چی؟) است.
2. به رودخانه پیچیدیم، (چی؟) هنگام باران ها طغیان می کرد.
3. مردم نام قهرمانانی را که در طول جنگ جان خود را از دست دادند، به خاطر می آورند. این قهرمانان در خش خش درختان بالای سنگرهای بیش از حد رشد کرده (چه؟) زندگی می کنند.
4. در آوریل 1940، ناو جنگی Petropavlovsk که قصد داشت با اسکادران ژاپنی نبرد کند، غرق شد.
5. کتابدار مجموعه ای از کتاب ها را برای پسری (چه؟) علاقه مند به فضا انتخاب کرد.
6. آغاز روزی که ما (چه؟) برای مدت طولانی انتظار داشتیم تحت الشعاع آب و هوای بد قرار گرفت.
7. ما از کتابخانه (چه؟) که توسط آنتون پاولوویچ چخوف تأسیس شده بود، کتاب امانت گرفتیم.
8. با ذهنی (چه؟) که فقط معطوف به شر و نابودی باشد، نمی تواند تمام زیبایی های این جهان را پوشش دهد.
9. خوشحال شدیم از یک باران بزرگ، (چی؟) که وقت داشت گرد و غبار را فرو کند، اما وقت نداشت گل بیاورد.
10. هیچ چیز شیرین تر از آرامش نیست(چی؟) توسط نیروی کار صادق خریداری شده است.
11. روز بعد قرار بود با شبه نظامیان ملاقات کنیم که (چه؟) به سمت ما پیشروی می کردند.
12. چهره همه از نور سبز رنگ (چی؟) که روی ایوان می ریزد رنگ پریده است.

4

1. در سکوت خواب آلود و یخ زده اتاق ها، فقط صدای یکنواخت یک مگس به گوش می رسید.
2. شکارچی از میان بوته ها به شکل یک خرس بزرگ که نزدیک می شد نگاه کرد.
3. سکوتی غیرمعمول بر جنگل تاریک آویزان بود.
4. خورشيد بهاري با خوشحالي به خيابان سنگفرش شده با سنگهاي خاکستري نگاه کرد.
5. در نور ضعیف مهتاب، می‌توانستم خطوط کلی اسب‌ها را در دوردست‌های استپ تشخیص دهم.

5

صبح زود، مه سفید مایل به شیری، جنگل انبوه را با حجابی غیر قابل نفوذ می پوشاند. اما تا زمان ناهار از بین نمی رود، بلکه به ابرهای سنگین و خاکستری تبدیل می شود (چی؟) که همه چیز را تا افق می پوشاند. این اتفاق می افتد که زمستان عجله دارد و تابستان خروجی (چه؟) را عجله می کند و در اوایل اکتبر برف می بارد. پوسته های مرطوب درختانی را می پوشاند (چی؟) که هنوز برگ های خود را ترک نکرده اند. زیر سنگینی برف، درختان جوان تقریباً به سمت زمین خم می‌شوند (چه؟)، همچنین با یک پتوی کرکی پوشیده شده‌اند.

افعال و مضارع

گاهی اوقات مردم افعال را با مضارع اشتباه می گیرند، زیرا ارتباط بین این بخش های گفتار بسیار نزدیک است - فعل ها از افعال تشکیل می شوند:

• انگور فرنگی رسیده - انگور فرنگی رسیده.
• پارس سگ - پارس سگ.
• پسر ایستاده است - پسر ایستاده است.
• قارچ جمع آوری شده - قارچ جمع آوری شده.
• مزرعه کاشته شد - مزرعه کاشته شد.
• داستانی گفت -داستان گفته شد.
• یخ ذوب شد - یخ ذوب شده.
• منطقه کاوش شده - منطقه کاوش شده.
• چیزهای پراکنده - چیزهای پراکنده.
• کودکان شاد شدند - کودکان شاد.
• ویندوز روشن - پنجره روشن.
• اقیانوس در حال خواب، اقیانوس خواب است.
• مسیرهای بیش از حد رشد - مسیرهای بیش از حد رشد یافته.
• کلمات نوشته شده - کلمات نوشته شده.
• میله های ایستاده - میله های ایستاده.
• امواج کف می کنند - امواج کف می کنند.

• جسم در حال حرکت است - جسم متحرک.
• پرندگان مزاحم شدند - پرندگان آشفته.
• مردم می جنگند - مردم مبارز.
• نی تاب می خورد - نی تاب می خورد.
• خندقی حفر کرد - خندقی حفر کرد.

اما تمایز بین آنها کاملاً آسان است - انتهای افعال و مضارع کاملاً متفاوت است. پایان افعال به حالت و زمان بستگی دارد.

در حال و هوای نشانگر حال و آینده، افعال در شخص و تعداد تغییر می کنند:

	تک شماره	pl. شماره
1 چهره	خواندم، می بینم	می خوانیم، می بینیم
2 چهره	می خوانی، می بینی	می خوانی، می بینی
3 چهره	او می خواند، می بیند	می خوانند، می بینند

در حالت نشانی در افعال زمان گذشتهتغییر بر اساس جنسیت و شماره:

	تک شماره
مردانه	او خواند، دید
زنانه	او خواند، دید
جنس خنثی	خواند، دید
جمع	خواندند، دیدند

عضوها مانند قسمت های مورد توافق گفتار هستند و به جنسیت، تعداد و حروف کلمه اصلی بستگی دارند. چیزی به نام پایان های شخصی در زبان روسی وجود ندارد.